Beim Sortieren gleicher Ergebnisse brauchen wir ein zweites Kriterium, damit sich die Reihenfolge nicht zufällig ändert.
Lerne eine nützliche Redewendung im Kontext, höre ihre Aussprache und übe sie laut.
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Beim Sortieren gleicher Ergebnisse brauchen wir ein zweites Kriterium, damit sich die Reihenfolge nicht zufällig ändert.
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Dialoge im Kontext
DE · B2- A
Zwei Drachen haben jeweils acht Punkte.
Dwa latawce mają po osiem punktów.
- B
Bei gleichen Ergebnissen brauchen wir ein zweites Kriterium, damit die Reihenfolge nicht zufällig wechselt.
Przy sortowaniu równych wyników potrzebujemy drugiego kryterium, żeby kolejność nie zmieniała się przypadkowo.
- A
Wir haben vereinbart, dass die längere Flugdauer entscheidet.
Ustaliliśmy, że decyduje dłuższy czas lotu.
- B
Trag die Flugdauer in eine eigene Spalte neben den Punkten ein.
Wpisz czas lotu do osobnej kolumny obok punktów.
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- A
Beim Sortieren gleicher Ergebnisse brauchen wir ein zweites Kriterium, damit sich die Reihenfolge nicht zufällig ändert.
Przy sortowaniu równych wyników potrzebujemy drugiego kryterium, żeby kolejność nie zmieniała się przypadkowo.
- B
Mehrere Bücher haben dieselbe Bewertung.
Kilka książek ma tę samą ocenę.
- A
Sortieren wir sie dann nach Titel.
Ułóżmy je wtedy według tytułu.
- B
Gut, so ist die Reihenfolge vorhersehbar.
Dobrze, kolejność będzie przewidywalna.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Wyjaśnianie oczekiwanego działania narzędzia lub sposobu prezentacji treści.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Explaining how a tool or content presentation is expected to work.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die erwartete Funktion eines Werkzeugs oder die Darstellung von Inhalten erklären.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Explicar el funcionamiento esperado de una herramienta o la presentación de contenidos.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Объяснение ожидаемой работы инструмента или способа представления содержания.
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