Dieses Lehrbuch erklärt die Regeln gut, aber die Übungen zeigen nicht, wann man sie selbstständig anwenden muss.
Lerne eine nützliche Redewendung im Kontext, höre ihre Aussprache und übe sie laut.
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Höre zu, sprich nach und sieh, welche Wörter übereinstimmen.
Dieses Lehrbuch erklärt die Regeln gut, aber die Übungen zeigen nicht, wann man sie selbstständig anwenden muss.
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Dialoge im Kontext
DE · B2- A
Hat dir das Mathebuch geholfen?
Pomógł ci podręcznik do matematyki?
- B
Dieses Lehrbuch erklärt die Regeln gut, aber die Übungen zeigen nicht, wann man sie selbstständig anwenden muss.
Ten podręcznik dobrze wyjaśnia reguły, ale ćwiczenia nie pokazują, kiedy trzeba je zastosować samodzielnie.
- A
Können wir uns eine Aufgabe zu einem Rabatt ausdenken?
Możemy ułożyć zadanie o rabacie?
- B
Ja, vergleichen wir zwei Angebote für denselben Rucksack.
Tak, porównajmy dwie oferty na ten sam plecak.
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- A
Dieses Lehrbuch erklärt die Regeln gut, aber die Übungen zeigen nicht, wann man sie selbstständig anwenden muss.
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- B
In den Übungen ist immer klar, wo das Komma stehen soll.
W zadaniach zawsze wiadomo, gdzie wstawić przecinek.
- A
Versuchen wir also, einen kurzen Text ohne Hinweise zu korrigieren.
Spróbujmy więc poprawić krótki tekst bez podpowiedzi.
- B
Danach vergleichen und begründen wir unsere Entscheidungen.
Potem porównamy decyzje i je uzasadnimy.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Ocenianie materiałów do nauki i organizacji pracy własnej.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Evaluating learning materials and the organisation of independent study.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Lernmaterialien und die Organisation des selbstständigen Lernens beurteilen.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Evaluar los materiales de aprendizaje y la organización del estudio autónomo.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Оценка учебных материалов и организации самостоятельной работы.
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