Wir rückten die Stühle näher ans Klavier, weil der Anfang der Melodie hinten im Raum schlecht zu hören war.

1. A

   — Wir rückten die Stühle näher ans Klavier, weil der Anfang der Melodie hinten im Raum schlecht zu hören war.

   Przesunęliśmy krzesła bliżej fortepianu, bo z tyłu sali słabo było słychać początek melodii.

2. B

   — Jetzt sind die ersten Takte gut zu hören.

   Teraz pierwsze takty są dobrze słyszalne.

3. A

   — Lassen wir zwischen den Reihen Platz?

   Zostawimy wolne miejsce między rzędami?

4. B

   — Ja, der Dirigent muss zur letzten Reihe gelangen können.

   Tak, dyrygent musi móc dojść do ostatniego rzędu.

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1. A

   — Wir rückten die Stühle näher ans Klavier, weil der Anfang der Melodie hinten im Raum schlecht zu hören war.

   Przesunęliśmy krzesła bliżej fortepianu, bo z tyłu sali słabo było słychać początek melodii.

2. B

   — Jetzt sehen wir auch das Zeichen des Dirigenten.

   Teraz widzimy też znak dyrygenta.

3. A

   — Spielen wir noch einmal von vorn?

   Zagramy jeszcze raz od początku?

4. B

   — Ja, alle sind bereit.

   Tak, wszyscy są gotowi.

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