Zwei Personen mit demselben falschen Ergebnis können unterschiedliche Hinweise brauchen, wenn ihre Fehler in verschiedenen Schritten entstanden sind.
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Zwei Personen mit demselben falschen Ergebnis können unterschiedliche Hinweise brauchen, wenn ihre Fehler in verschiedenen Schritten entstanden sind.
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Dialoge im Kontext
DE · B2- A
Beide haben zwölf statt sechzehn eingetragen.
Oboje wpisali dwanaście zamiast szesnastu.
- B
Zwei Personen mit demselben falschen Ergebnis brauchen vielleicht verschiedene Hinweise, wenn ihre Fehler an unterschiedlichen Stellen liegen.
Dwie osoby z tym samym błędnym wynikiem mogą potrzebować różnych wskazówek, jeśli pomyliły się na innych etapach.
- A
Eine Person hat die Skala falsch abgelesen, die andere die Multiplikation ausgelassen.
Jedna osoba źle odczytała skalę, druga pominęła mnożenie.
- B
Markiere auf jedem Blatt die Stelle des ersten Fehlers.
Zaznacz na każdej kartce miejsce pierwszego błędu.
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- A
Zwei Personen mit demselben falschen Ergebnis können unterschiedliche Hinweise brauchen, wenn ihre Fehler in verschiedenen Schritten entstanden sind.
Dwie osoby z tym samym błędnym wynikiem mogą potrzebować różnych wskazówek, jeśli pomyliły się na innych etapach.
- B
Ola las die Daten falsch, Jan verwechselte die Einheiten.
Ola źle odczytała dane, a Jan pomylił jednostki.
- A
Ich lasse mir die einzelnen Schritte zeigen.
Poproszę ich o pokazanie kolejnych kroków.
- B
Dann geben wir beiden den passenden Hinweis.
Wtedy każdemu damy właściwą wskazówkę.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Ocena ćwiczenia, informacji zwrotnej lub sposobu nauki.
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Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Eine Übung, Rückmeldung oder Lernmethode beurteilen.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Valorar un ejercicio, los comentarios o un método de aprendizaje.
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