Die Form eines Kalligramms kann den Gegenstand anzeigen, ohne die Lesereihenfolge festzulegen; zu deuten sind die räumliche Anordnung und mögliche Lesewege.

1. A

   — Das Kalligramm sieht aus wie ein Fisch. Lesen wir vom Kopf aus?

   Kaligram wygląda jak ryba. Czy czytamy od głowy?

2. B

   — Die Form eines Kalligramms kann den Gegenstand anzeigen, ohne die Lesereihenfolge festzulegen; zu deuten sind die räumliche Anordnung und mögliche Lesewege.

   Kształt kaligramu może wskazywać przedmiot opisu, ale nie ustala sam kolejności czytania; interpretacja powinna uwzględnić zarówno układ przestrzenny, jak i możliwe drogi lektury.

3. A

   — Verfolgen wir auch den Satz, der an der Flosse entlangläuft.

   Prześledźmy też zdanie biegnące wzdłuż płetwy.

4. B

   — Dort führt uns das Verb wieder in die Mitte.

   Tam czasownik prowadzi nas z powrotem do środka.

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1. A

   — Wie würdest du die Lektüre dieses Kalligramms angehen?

   Jak zaproponujesz lekturę tego kaligramu?

2. B

   — Die Form eines Kalligramms kann den Gegenstand anzeigen, ohne die Lesereihenfolge festzulegen; zu deuten sind die räumliche Anordnung und mögliche Lesewege.

   Kształt kaligramu może wskazywać przedmiot opisu, ale nie ustala sam kolejności czytania; interpretacja powinna uwzględnić zarówno układ przestrzenny, jak i możliwe drogi lektury.

3. A

   — Wie zeigen wir das an einem konkreten Beispiel?

   Jak pokażemy to na konkretnym przykładzie?

4. B

   — Markieren wir zwei mögliche Lesewege und vergleichen wir ihre Wirkung auf den Sinn.

   Zaznaczmy dwie możliwe drogi czytania i porównajmy ich wpływ na sens tekstu.

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