Ein Vergleich von Veränderungsgeschwindigkeiten erfordert die Angabe des Zeitraums, weil derselbe Zuwachs bei unterschiedlichen Zeitskalen eine ganz andere Dynamik bedeuten kann.

1. A

   — Beide Gruppen verbesserten sich gleich stark, also war das Tempo gleich.

   Obie grupy poprawiły się o tyle samo, więc tempo było równe.

2. B

   — Ein Vergleich von Veränderungsgeschwindigkeiten erfordert die Angabe des Zeitraums, weil derselbe Zuwachs bei unterschiedlichen Zeitskalen eine ganz andere Dynamik bedeuten kann.

   Porównanie tempa zmian wymaga wskazania przedziału czasu, ponieważ ten sam przyrost może oznaczać zupełnie inną dynamikę w różnej skali.

3. A

   — Was schlägst du also vor?

   Co zatem proponujesz?

4. B

   — Vergleichen wir auch die Länge der Beobachtungszeiträume.

   Porównajmy także długość okresów obserwacji.

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1. A

   — Worauf muss man bei der Deutung dieser Passage achten?

   Co wymaga uwagi przy interpretacji tego fragmentu?

2. B

   — Ein Vergleich von Veränderungsgeschwindigkeiten erfordert die Angabe des Zeitraums, weil derselbe Zuwachs bei unterschiedlichen Zeitskalen eine ganz andere Dynamik bedeuten kann.

   Porównanie tempa zmian wymaga wskazania przedziału czasu, ponieważ ten sam przyrost może oznaczać zupełnie inną dynamikę w różnej skali.

3. A

   — Was sollten wir klären, bevor wir eine Schlussfolgerung ziehen?

   Co warto doprecyzować przed wyciągnięciem wniosku?

4. B

   — Benennen wir die Situation, auf die sich die Aussage bezieht, und die Bedingungen, die wir nicht auslassen dürfen.

   Wskażmy, do jakiej sytuacji odnosi się wypowiedź i których warunków nie wolno pominąć.

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