Ich habe die Skizzen aus der ersten Stunde aufbewahrt, um sie später mit neuen Arbeiten zu vergleichen.
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Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Schowałem szkice z pierwszych zajęć, aby później porównać je z nowymi pracami.
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Ich habe die Skizzen aus der ersten Stunde aufbewahrt, um sie später mit neuen Arbeiten zu vergleichen.
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Dialoge im Kontext
DE · B1- A
Ich habe die Skizzen aus der ersten Stunde aufbewahrt, um sie später mit neuen Arbeiten zu vergleichen.
Schowałem szkice z pierwszych zajęć, aby później porównać je z nowymi pracami.
- B
Schreib das Datum auf die Rückseite jeder Skizze.
Podpisz datę na odwrocie każdego szkicu.
- A
Was vergleichen wir zuerst, wenn wir die alten Skizzen herausholen?
Co porównamy najpierw, gdy wyjmiemy stare szkice?
- B
Die Proportionen. Schauen wir, ob Höhe und Breite jetzt leichter zu erfassen sind.
Proporcje. Zobaczmy, czy teraz łatwiej uchwycić wysokość i szerokość przedmiotu.
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- A
Ich habe die Skizzen aus der ersten Stunde aufbewahrt, um sie später mit neuen Arbeiten zu vergleichen.
Schowałem szkice z pierwszych zajęć, aby później porównać je z nowymi pracami.
- B
Sind sie in einer Mappe?
Masz je w jednej teczce?
- A
Ja, nach Datum geordnet.
Tak, według dat.
- B
Das erleichtert den Vergleich der Fortschritte.
To ułatwi porównanie postępów.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Opisywanie pracy podczas zajęć z rysunku.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Describing work during a drawing class.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die Arbeit in einem Zeichenkurs beschreiben.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Describir el trabajo durante una clase de dibujo.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Описание работы на занятии по рисованию.
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