Ich möchte nicht, dass das hohe Unterrichtstempo zulasten des Verständnisses der Grundlagen geht.
Lerne eine nützliche Redewendung im Kontext, höre ihre Aussprache und übe sie laut.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Nie chcę, by szybkie tempo zajęć odbywało się kosztem zrozumienia podstaw.
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Höre zu, sprich nach und sieh, welche Wörter übereinstimmen.
Ich möchte nicht, dass das hohe Unterrichtstempo zulasten des Verständnisses der Grundlagen geht.
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Dialoge im Kontext
DE · B2- A
Wir können direkt zu schwierigeren Beispielen übergehen.
Możemy przejść od razu do trudniejszych przykładów.
- B
Ich möchte nicht, dass bei hohem Tempo das Verständnis der Grundlagen leidet.
Nie chcę, by szybkie tempo zajęć odbywało się kosztem zrozumienia podstaw.
- A
Welchen Schritt sollten wir noch üben?
Który krok warto jeszcze przećwiczyć?
- B
Zeichnen wir zuerst die Achsen und beschriften die Einheiten in einem einfachen Diagramm.
Najpierw narysujmy osie i podpiszmy jednostki na jednym prostym wykresie.
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- A
Ich möchte nicht, dass das hohe Unterrichtstempo zulasten des Verständnisses der Grundlagen geht.
Nie chcę, by szybkie tempo zajęć odbywało się kosztem zrozumienia podstaw.
- B
Welches Thema braucht Wiederholung?
Który temat wymaga powtórki?
- A
Schleifen und Bedingungen.
Pętle i warunki.
- B
Machen wir zwei einfache Übungen.
Zróbmy dwa proste ćwiczenia.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Rozmowa o nauce.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Talking about learning.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Über das Lernen sprechen.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Hablar del aprendizaje.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Разговор об учёбе.
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