Zeigen wir neben dem Papiernegativ auch sein Positiv und kennzeichnen die Tonwertumkehr, damit Teilnehmer den dunklen Himmel nicht allein mit dem Wetter am Aufnahmetag erklären.

1. A

   — Warum ist der Himmel auf dem Papiernegativ dunkel?

   Dlaczego niebo na papierowym negatywie jest ciemne?

2. B

   — Zeigen wir neben dem Papiernegativ auch sein Positiv und kennzeichnen die Tonwertumkehr, damit Teilnehmer den dunklen Himmel nicht allein mit dem Wetter am Aufnahmetag erklären.

   Obok papierowego negatywu pokażmy również jego pozytyw, zaznaczając odwrócenie tonów, aby uczestnik nie próbował wyjaśniać ciemnego nieba wyłącznie pogodą w dniu zdjęcia.

3. A

   — Auf dem Positiv ist der Himmel fast weiß.

   Na pozytywie niebo jest prawie białe.

4. B

   — Setzen wir beide Bilder nebeneinander.

   Umieśćmy oba obrazy obok siebie.

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1. A

   — Zeigen wir neben dem Papiernegativ auch sein Positiv und kennzeichnen die Tonwertumkehr, damit Teilnehmer den dunklen Himmel nicht allein mit dem Wetter am Aufnahmetag erklären.

   Obok papierowego negatywu pokażmy również jego pozytyw, zaznaczając odwrócenie tonów, aby uczestnik nie próbował wyjaśniać ciemnego nieba wyłącznie pogodą w dniu zdjęcia.

2. B

   — Zeigen wir beide Bilder gleich groß.

   Umieśćmy oba obrazy w tej samej wielkości.

3. A

   — Unter jedem nenne ich deutlich die Bildart.

   Pod każdym wyraźnie zapiszę jego rodzaj.

4. B

   — Ergänzen wir eine gemeinsame Nummer zur Kennzeichnung als Paar.

   Dodajmy wspólny numer, żeby było wiadomo, że to para.

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