den Interviewleitfaden verfeinern
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Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.dopracowywać schemat wywiadu
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Dialoge im Kontext
DE · C1Die Bedeutung des Ausdrucks im Gespräch
- A
Die Forscherin verfeinerte den Interviewleitfaden nach Pilotinterviews.
Badaczka dopracowała schemat wywiadu po rozmowach pilotażowych.
- B
Wie verstehst du den Ausdruck „den Interviewleitfaden verfeinern“ in dieser Situation?
Jak rozumiesz wyrażenie „dopracowywać schemat wywiadu” w tej sytuacji?
- A
Sehen wir uns an, wer hier handelt und was die Person erreichen will. So verstehen wir den Ausdruck in dieser Situation besser.
Spójrzmy, kto działa w tym przykładzie i co chce osiągnąć. To pomoże nam uchwycić sens wyrażenia w tej sytuacji.
- B
Ich nenne ein zweites Beispiel. Vergleichen wir beide und prüfen wir die gemeinsame Bedeutung.
Podam drugi przykład. Porównajmy je i sprawdźmy, co w znaczeniu pozostaje wspólne.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Badaczka dopracowała schemat wywiadu po rozmowach pilotażowych.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The researcher refined the interview framework after pilot interviews.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die Forscherin verfeinerte den Interviewleitfaden nach Pilotinterviews.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.La investigadora perfeccionó el marco de entrevista tras las entrevistas piloto.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Исследовательница доработала структуру интервью после пробных бесед.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- den Interviewleitfaden verfeinern
Gegenwart
| ich | verfeinere den Interviewleitfaden |
|---|---|
| du | verfeinerst den Interviewleitfaden |
| er / sie / es | verfeinert den Interviewleitfaden |
| wir | verfeinern den Interviewleitfaden |
| ihr | verfeinert den Interviewleitfaden |
| sie / Sie | verfeinern den Interviewleitfaden |
Vergangenheit
| ich | habe den Interviewleitfaden verfeinert |
|---|---|
| du | hast den Interviewleitfaden verfeinert |
| er / sie / es | hat den Interviewleitfaden verfeinert |
| wir | haben den Interviewleitfaden verfeinert |
| ihr | habt den Interviewleitfaden verfeinert |
| sie / Sie | haben den Interviewleitfaden verfeinert |
Zukunft
| ich | werde den Interviewleitfaden verfeinern |
|---|---|
| du | wirst den Interviewleitfaden verfeinern |
| er / sie / es | wird den Interviewleitfaden verfeinern |
| wir | werden den Interviewleitfaden verfeinern |
| ihr | werdet den Interviewleitfaden verfeinern |
| sie / Sie | werden den Interviewleitfaden verfeinern |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Die Forscherin verfeinerte den Interviewleitfaden nach Pilotinterviews.