DE · C2 · Verbdie etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüberstellen
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zestawiać utrwaloną ortodoksję z pomijaną alternatywąStimmanalysator
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die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüberstellen
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Dialoge im Kontext
DE · C2Alternative zur Regel
- A
Das Lehrbuch lässt eine lokale Lösung aus.
Podręcznik pomija rozwiązanie lokalne.
- B
Wir wollen etablierte Orthodoxie mit einer übersehenen Alternative vergleichen.
Chcemy zestawiać utrwaloną ortodoksję z pomijaną alternatywą.
- A
Nach gemeinsamen Kriterien?
Według wspólnych kryteriów?
- B
Ja, unter Berücksichtigung der Bedingungen.
Tak, z uwzględnieniem warunków.
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Übersetzungen
Englisch
Spanisch
RussischAnwendungsbeispiele
Esej może zestawiać utrwaloną ortodoksję z pomijaną alternatywą podczas konferencji o historii danej dyscypliny.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The essay can juxtapose the established orthodoxy with a neglected alternative at a conference on the history of the discipline.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Der Essay kann auf einer Tagung zur Geschichte des Fachgebiets die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüberstellen.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.El ensayo puede yuxtaponer la doctrina establecida y una alternativa ignorada en un congreso sobre la historia de la disciplina.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Эссе может сопоставлять устоявшуюся доктрину с забытой альтернативой на конференции по истории этой научной области.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüberstellen
Gegenwart
| ich | stelle die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüber |
|---|---|
| du | stellst die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüber |
| er / sie / es | stellt die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüber |
| wir | stellen die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüber |
| ihr | stellt die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüber |
| sie / Sie | stellen die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüber |
Vergangenheit
| ich | habe die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenübergestellt |
|---|---|
| du | hast die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenübergestellt |
| er / sie / es | hat die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenübergestellt |
| wir | haben die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenübergestellt |
| ihr | habt die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenübergestellt |
| sie / Sie | haben die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenübergestellt |
Zukunft
| ich | werde die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüberstellen |
|---|---|
| du | wirst die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüberstellen |
| er / sie / es | wird die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüberstellen |
| wir | werden die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüberstellen |
| ihr | werdet die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüberstellen |
| sie / Sie | werden die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüberstellen |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Der Essay kann auf einer Tagung zur Geschichte des Fachgebiets die etablierte Lehrmeinung einer vernachlässigten Alternative gegenüberstellen.
Verwandte Begriffe
problematyzować dominujący paradygmat
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.problematyzować fałszywą dychotomię
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.problematyzować fundamentalną przesłankę
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.problematyzować konstrukt społeczny
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.problematyzować utrwaloną ortodoksję
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.problematyzować genealogię intelektualną
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Passende Redewendungen
Nie tyle podważam sam wniosek, ile sposób, w jaki został wyprowadzony.
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Pozostaje otwarte pytanie, czy ten kompromis nie utrwala problemu, który miał rozwiązać.
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Traktowanie tych dwóch zjawisk jako równoważnych zaciera istotną różnicę pojęciową.
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Przyjmijmy na chwilę tę przesłankę, nie przesądzając jeszcze o jej trafności.
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Byłoby przedwczesne utożsamiać brak sprzeciwu z rzeczywistym poparciem.
C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Argument ten zyskuje na sile dopiero po uwzględnieniu asymetrii dostępu do informacji.
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