die falsche Dichotomie rekonzeptualisieren
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Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.rekonceptualizować fałszywą dychotomię
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die falsche Dichotomie rekonzeptualisieren
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Dialoge im Kontext
DE · C2Statt eines Gegensatzes
- A
Wir teilen Lernen in selbstständig oder gemeinsam.
Dzielimy naukę na samodzielną albo wspólną.
- B
Wir können diese falsche Dichotomie neu konzipieren, als Unterstützungsskala.
Możemy rekonceptualizować tę fałszywą dychotomię jako skalę wsparcia.
- A
Mit verschiedenen Kooperationsgraden?
Z różnymi stopniami współpracy?
- B
Ja, statt zweier starrer Felder.
Tak, zamiast dwóch sztywnych pól.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Nowe opracowanie może rekonceptualizować fałszywą dychotomię z uwzględnieniem trzeciej, często pomijanej możliwości.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The new study can reconceptualize the false dichotomy with a third, often overlooked option.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die neue Studie kann mithilfe einer dritten, oft übersehenen Möglichkeit die falsche Dichotomie rekonzeptualisieren.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.El nuevo estudio puede reconceptualizar la falsa dicotomía con una tercera opción que suele pasarse por alto.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Новое исследование может переосмысливать ложную дихотомию с учётом третьего, часто упускаемого варианта.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- die falsche Dichotomie rekonzeptualisieren
Gegenwart
| ich | rekonzeptualisiere die falsche Dichotomie |
|---|---|
| du | rekonzeptualisierst die falsche Dichotomie |
| er / sie / es | rekonzeptualisiert die falsche Dichotomie |
| wir | rekonzeptualisieren die falsche Dichotomie |
| ihr | rekonzeptualisiert die falsche Dichotomie |
| sie / Sie | rekonzeptualisieren die falsche Dichotomie |
Vergangenheit
| ich | habe die falsche Dichotomie rekonzeptualisiert |
|---|---|
| du | hast die falsche Dichotomie rekonzeptualisiert |
| er / sie / es | hat die falsche Dichotomie rekonzeptualisiert |
| wir | haben die falsche Dichotomie rekonzeptualisiert |
| ihr | habt die falsche Dichotomie rekonzeptualisiert |
| sie / Sie | haben die falsche Dichotomie rekonzeptualisiert |
Zukunft
| ich | werde die falsche Dichotomie rekonzeptualisieren |
|---|---|
| du | wirst die falsche Dichotomie rekonzeptualisieren |
| er / sie / es | wird die falsche Dichotomie rekonzeptualisieren |
| wir | werden die falsche Dichotomie rekonzeptualisieren |
| ihr | werdet die falsche Dichotomie rekonzeptualisieren |
| sie / Sie | werden die falsche Dichotomie rekonzeptualisieren |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Die neue Studie kann mithilfe einer dritten, oft übersehenen Möglichkeit die falsche Dichotomie rekonzeptualisieren.
