DE · B2 · Verbdie Jugendarbeitslosigkeit verstehen
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rozumieć bezrobocie wśród młodzieżyStimmanalysator
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die Jugendarbeitslosigkeit verstehen
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Dialoge im Kontext
DE · B2Einen Bericht zur Sozialforschung vorbereiten
- A
Wir müssen die Jugendarbeitslosigkeit verstehen.
Musimy rozumieć bezrobocie wśród młodzieży.
- B
Vergleichen wir die Ergebnisse nach Ausbildung und Erfahrung?
Czy porównamy wyniki według wykształcenia i doświadczenia?
- A
Ja, legen wir aber zuerst einen einheitlichen Altersbereich der untersuchten Gruppe fest.
Tak, ale najpierw ustalmy wspólny zakres wieku badanej grupy.
- B
Ich bereite eine kurze Zusammenfassung dieser Absprachen vor.
Przygotuję krótkie podsumowanie tych ustaleń.
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Übersetzungen
Englisch
Spanisch
RussischAnwendungsbeispiele
Wywiady pomagają zrozumieć bezrobocie wśród młodzieży po studiach.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The interviews help us understand youth unemployment after graduation.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die Interviews helfen uns, die Jugendarbeitslosigkeit nach dem Studienabschluss zu verstehen.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Las entrevistas nos ayudan a comprender el desempleo juvenil después de terminar los estudios.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Интервью помогают понять молодёжную безработицу после окончания учёбы.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- die Jugendarbeitslosigkeit verstehen
Gegenwart
| ich | verstehe die Jugendarbeitslosigkeit |
|---|---|
| du | verstehst die Jugendarbeitslosigkeit |
| er / sie / es | versteht die Jugendarbeitslosigkeit |
| wir | verstehen die Jugendarbeitslosigkeit |
| ihr | versteht die Jugendarbeitslosigkeit |
| sie / Sie | verstehen die Jugendarbeitslosigkeit |
Vergangenheit
| ich | habe die Jugendarbeitslosigkeit verstanden |
|---|---|
| du | hast die Jugendarbeitslosigkeit verstanden |
| er / sie / es | hat die Jugendarbeitslosigkeit verstanden |
| wir | haben die Jugendarbeitslosigkeit verstanden |
| ihr | habt die Jugendarbeitslosigkeit verstanden |
| sie / Sie | haben die Jugendarbeitslosigkeit verstanden |
Zukunft
| ich | werde die Jugendarbeitslosigkeit verstehen |
|---|---|
| du | wirst die Jugendarbeitslosigkeit verstehen |
| er / sie / es | wird die Jugendarbeitslosigkeit verstehen |
| wir | werden die Jugendarbeitslosigkeit verstehen |
| ihr | werdet die Jugendarbeitslosigkeit verstehen |
| sie / Sie | werden die Jugendarbeitslosigkeit verstehen |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Die Interviews helfen uns, die Jugendarbeitslosigkeit nach dem Studienabschluss zu verstehen.
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B2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Passende Redewendungen
Należy uwzględnić potrzeby osób, których ta zmiana dotyczy bezpośrednio.
B2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Długoterminowe korzyści dla środowiska mogą przeważyć nad początkowymi kosztami.
B2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Nie ma prostego rozwiązania, które zadowoliłoby wszystkich zainteresowanych.
B2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Warto wysłuchać także osób, które nie zgadzają się z większością.
B2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Czy proponowana zmiana nie utrudni dostępu osobom starszym?
B2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Zasady korzystania z ogrodu powinny być jednakowe dla wszystkich mieszkańców, także właścicieli lokali.
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