ES · C2Un nombre leído verticalmente en un acróstico puede ser una pista compositiva, pero no determina por sí solo si esa persona es destinataria, personaje u objeto de una broma.
Aprende una expresión útil en contexto, escucha su pronunciación y practica decirla.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Imię odczytane pionowo w akrostychu może stanowić wskazówkę kompozycyjną, ale samo nie rozstrzyga, czy nazwana osoba jest adresatem, bohaterem czy przedmiotem żartu.
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Imię odczytane pionowo w akrostychu może stanowić wskazówkę kompozycyjną, ale samo nie rozstrzyga, czy nazwana osoba jest adresatem, bohaterem czy przedmiotem żartu.Analizador de voz
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Un nombre leído verticalmente en un acróstico puede ser una pista compositiva, pero no determina por sí solo si esa persona es destinataria, personaje u objeto de una broma.
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Diálogos en contexto
ES · C2- A
Las primeras letras forman el nombre Anna.
Z pierwszych liter wychodzi imię Anna.
- B
Un nombre leído verticalmente en un acróstico puede ser una pista compositiva, pero no determina por sí solo si esa persona es destinataria, personaje u objeto de una broma.
Imię odczytane pionowo w akrostychu może stanowić wskazówkę kompozycyjną, ale samo nie rozstrzyga, czy nazwana osoba jest adresatem, bohaterem czy przedmiotem żartu.
- A
¿El poema se dirige directamente a Anna?
Czy wiersz zwraca się bezpośrednio do Anny?
- B
En el texto no se la llama por su nombre.
W tekście nie ma zwrotu do niej po imieniu.
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- A
¿Cómo comprobamos la lectura del acróstico en la nueva composición?
Jak sprawdzimy odczytanie akrostychu w nowym składzie tekstu?
- B
Un nombre leído verticalmente en un acróstico puede ser una pista compositiva, pero no determina por sí solo si esa persona es destinataria, personaje u objeto de una broma.
Imię odczytane pionowo w akrostychu może stanowić wskazówkę kompozycyjną, ale samo nie rozstrzyga, czy nazwana osoba jest adresatem, bohaterem czy przedmiotem żartu.
- A
¿Cómo lo mostramos con un ejemplo concreto?
Jak pokażemy to na konkretnym przykładzie?
- B
Comparemos la nueva composición con la fuente y marquemos las divisiones del autor.
Zestawmy nowy skład z wersją źródłową i zaznaczmy autorskie podziały.
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Traducciones
Inglés
Alemán
RusoEjemplos de uso
Analizowanie akrostychu.
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No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Ein Akrostichon analysieren.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Analizar un acróstico.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Анализ акростиха.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Expresiones relacionadas
Niejednoznaczność zakończenia nie jest niedopowiedzeniem przypadkowym, lecz świadomym zabiegiem.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Siła tej sceny tkwi raczej w tym, co przemilczane, niż w tym, co wypowiedziane.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Narrator nie tyle zataja fakty, ile tak je porządkuje, by narzucić nam określoną perspektywę.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Ta pozorna lekkość tonu sprawia, że krytyka wybrzmiewa jeszcze dotkliwiej.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Niedopowiedzenie dotyczące motywów bohatera pozwala utrzymać dwie sprzeczne interpretacje bez rozstrzygania, która jest właściwa.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Zmiana punktu widzenia nie unieważnia poprzedniej sceny, lecz ujawnia, jak wiele jej znaczenia wynikało z ograniczonej perspektywy obserwatora.
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