uzasadniać argument dotyczący testu proporcjonalności
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.substantiate an argument concerning the proportionality test
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
uzasadniać argument dotyczący testu proporcjonalności
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C2Ocena środka w przykładzie seminaryjnym
- A
W ćwiczeniu środek osiąga cel, ale nakłada duży ciężar na uczestników.
In the exercise, a measure achieves its aim but places a heavy burden on participants.
- B
Jak możemy tu uzasadniać argument dotyczący testu proporcjonalności?
How can we substantiate an argument concerning the proportionality test here?
- A
Wskażmy przesłanki i wyjaśnijmy, dlaczego prowadzą do wniosku, zamiast zakładać go z góry.
Let’s identify premises and explain how they support the conclusion rather than assume it.
- B
Porównajmy cel, ciężar i możliwe alternatywy w przyjętym modelu.
Let’s compare the aim, burden and alternatives within the chosen model.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Badacze postanowili uzasadniać argument dotyczący testu proporcjonalności, ponieważ sąd pominął mniej restrykcyjną alternatywę.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The researchers set out to substantiate an argument concerning the proportionality test because the court had overlooked a less restrictive alternative.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Die Forschenden wollten ein Argument über die Verhältnismäßigkeitsprüfung belegen, weil das Gericht eine weniger einschneidende Alternative übersehen hatte.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Los investigadores decidieron fundamentar un argumento sobre el test de proporcionalidad porque el tribunal había pasado por alto una alternativa menos restrictiva.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Исследователи решили обосновывать аргумент, затрагивающий тест на соразмерность, поскольку суд не рассмотрел менее ограничительную альтернативу.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- uzasadniać argument dotyczący testu proporcjonalności
Czas teraźniejszy
| ja | uzasadniam argument dotyczący testu proporcjonalności |
|---|---|
| ty | uzasadniasz argument dotyczący testu proporcjonalności |
| on / ona / ono | uzasadnia argument dotyczący testu proporcjonalności |
| my | uzasadniamy argument dotyczący testu proporcjonalności |
| wy | uzasadniacie argument dotyczący testu proporcjonalności |
| oni / one | uzasadniają argument dotyczący testu proporcjonalności |
Czas przeszły
| ja (m.) | uzasadniałem argument dotyczący testu proporcjonalności |
|---|---|
| ja (ż.) | uzasadniałam argument dotyczący testu proporcjonalności |
| ty (m.) | uzasadniałeś argument dotyczący testu proporcjonalności |
| ty (ż.) | uzasadniałaś argument dotyczący testu proporcjonalności |
| on | uzasadniał argument dotyczący testu proporcjonalności |
| ona | uzasadniała argument dotyczący testu proporcjonalności |
| ono | uzasadniało argument dotyczący testu proporcjonalności |
| my (męskoos.) | uzasadnialiśmy argument dotyczący testu proporcjonalności |
| my (niemęskoos.) | uzasadniałyśmy argument dotyczący testu proporcjonalności |
| wy (męskoos.) | uzasadnialiście argument dotyczący testu proporcjonalności |
| wy (niemęskoos.) | uzasadniałyście argument dotyczący testu proporcjonalności |
| oni | uzasadniali argument dotyczący testu proporcjonalności |
| one | uzasadniały argument dotyczący testu proporcjonalności |
Czas przyszły
| ja | będę uzasadniać argument dotyczący testu proporcjonalności |
|---|---|
| ty | będziesz uzasadniać argument dotyczący testu proporcjonalności |
| on / ona / ono | będzie uzasadniać argument dotyczący testu proporcjonalności |
| my | będziemy uzasadniać argument dotyczący testu proporcjonalności |
| wy | będziecie uzasadniać argument dotyczący testu proporcjonalności |
| oni / one | będą uzasadniać argument dotyczący testu proporcjonalności |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Badacze postanowili uzasadniać argument dotyczący testu proporcjonalności, ponieważ sąd pominął mniej restrykcyjną alternatywę.