PL · C2

Dodanie „wyłącznie” zmienia zakres wyjaśnienia: wskazanie jednego powodu nie musi oznaczać wykluczenia wszystkich pozostałych.

Poznaj przydatny zwrot w kontekście, posłuchaj wymowy i przećwicz wypowiedź.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Adding 'solely' changes the scope of an explanation: identifying one reason does not necessarily exclude all others.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Ustaw naukę w fiszkach

Tłumaczenia

AngielskiAdding 'solely' changes the scope of an explanation: identifying one reason does not necessarily exclude all others.Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
NiemieckiDas Wort „ausschließlich“ verändert die Reichweite einer Erklärung: Die Nennung eines Grundes schließt nicht unbedingt alle anderen aus.Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
HiszpańskiAñadir «exclusivamente» cambia el alcance de una explicación: señalar un motivo no implica necesariamente excluir todos los demás.Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Przykłady użycia

Polski

Analiza zakresu znaczenia i siły pragmatycznej wypowiedzi.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Angielski

Analysing the scope of meaning and pragmatic force of a statement.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Niemiecki

Bedeutungsumfang und pragmatische Wirkung einer Äußerung analysieren.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Hiszpański

Analizar el alcance del significado y la fuerza pragmática de una expresión.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Rosyjski

Анализ смысловых границ и прагматической силы высказывания.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Przejdź do nauki

Przejdź do nauki →