RU · C1Критика этого абзаца касается способа обоснования тезиса, а не оценки знаний автора во всех областях.
Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Krytyka tego akapitu dotyczy sposobu uzasadnienia tezy, a nie oceny wiedzy autora w każdej dziedzinie.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Krytyka tego akapitu dotyczy sposobu uzasadnienia tezy, a nie oceny wiedzy autora w każdej dziedzinie.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
Критика этого абзаца касается способа обоснования тезиса, а не оценки знаний автора во всех областях.
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · C1Обсуждение обратной связи, языкового стиля и способов обучения.
- A
Критикуя абзац, ты оцениваешь все мои знания?
Czy krytykując akapit, oceniasz całą moją wiedzę?
- B
Критика этого абзаца касается способа обоснования тезиса, а не оценки знаний автора во всех областях.
Krytyka tego akapitu dotyczy sposobu uzasadnienia tezy, a nie oceny wiedzy autora w każdej dziedzinie.
- A
Что ты предлагаешь сделать дальше?
Co proponujesz zrobić dalej?
- B
Сосредоточимся на обосновании этого тезиса.
Skupmy uwagę na uzasadnieniu tej jednej tezy.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Omawianie informacji zwrotnej, stylu językowego i sposobu uczenia się.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Discussing feedback, language style and learning methods.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Rückmeldungen, Sprachstil und Lernmethoden besprechen.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Comentar observaciones, estilo lingüístico y métodos de aprendizaje.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Обсуждение обратной связи, языкового стиля и способов обучения.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
Proponuję doprecyzować definicję, zanim zaczniemy porównywać stanowiska.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Informacja zwrotna będzie użyteczna, jeśli wskaże następny osiągalny krok, a nie tylko ogólną potrzebę poprawy.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Cytat powinien być wyraźnie oddzielony od komentarza, żeby czytelnik wiedział, kto jest autorem danej oceny.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Kryteria oceny powinny być znane przed rozpoczęciem pracy, szczególnie jeśli dopuszczamy kilka sposobów rozwiązania.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Zachowajmy oryginalną wypowiedź w cytacie, a poprawki wyraźnie oddzielmy od słów autora.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Wyjaśnienie, które działa w rozmowie, może wymagać dodatkowego kontekstu, gdy zostaje zapisane bez pytań rozmówcy.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.