RU · C2

Последовательные описательные названия одного человека могут выявлять изменение отношения говорящего; их не следует сразу считать введением новых героев.

Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Kolejne określenia opisowe tej samej osoby mogą ujawniać zmianę nastawienia mówiącego; nie należy od razu liczyć ich jako wprowadzenia nowych bohaterów.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Настроить обучение по карточкам
Слово за словом

Анализатор голоса

Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.

Карточка #4653 · C2

Последовательные описательные названия одного человека могут выявлять изменение отношения говорящего; их не следует сразу считать введением новых героев.

Готово к вашей попытке

Предварительно распознанные слова

Начните говорить — здесь появится текст.

Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.
Лучший результат—
Попытки0
Серия ≥80%0

Проверка поддержки распознавания…

Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.

Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.

Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.

Как рассчитывается результат?

Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.

Диалоги в контексте

RU · C2

Обсуждение перифразы в повествовании.

  1. A

    Каждое новое обозначение вводит нового героя.

    Każde nowe określenie wprowadza nowego bohatera.

  2. B

    Последовательные описательные названия одного человека могут выявлять изменение отношения говорящего; их не следует сразу считать введением новых героев.

    Kolejne określenia opisowe tej samej osoby mogą ujawniać zmianę nastawienia mówiącego; nie należy od razu liczyć ich jako wprowadzenia nowych bohaterów.

  3. A

    Что ты предлагаешь сделать дальше?

    Co proponujesz zrobić dalej?

  4. B

    Сравним отнесения последовательных обозначений.

    Porównajmy odniesienia kolejnych określeń.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Переводы

ПольскийKolejne określenia opisowe tej samej osoby mogą ujawniać zmianę nastawienia mówiącego; nie należy od razu liczyć ich jako wprowadzenia nowych bohaterów.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
АнглийскийSuccessive circumlocutions for the same person may reveal a change in the speaker's attitude; they should not immediately be counted as introductions of new characters.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
НемецкийNeue Umschreibungen derselben Person können einen Wandel der Haltung des Sprechers zeigen; sie sollten nicht sofort als Einführung neuer Figuren gezählt werden.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
ИспанскийLas sucesivas perífrasis de una misma persona pueden revelar un cambio de actitud del hablante; no deben contarse de inmediato como presentaciones de personajes nuevos.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Примеры употребления

Польский

Omawianie peryfrazy w narracji.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Английский

Discussing circumlocution in narration.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Немецкий

Periphrasen in einer Erzählung besprechen.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Испанский

Comentar la perífrasis en la narración.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Русский

Обсуждение перифразы в повествовании.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Перейти к обучению

Перейти к обучению →