RU · C2 · глагол

сопоставлять данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении

Изучите значение в контексте и потренируйте слово или предложение.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

triangulować dane dotyczące twierdzenia epistemicznego

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Настроить обучение по карточкам
Слово за словом

Анализатор голоса

Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.

Карточка #2948 · C2

сопоставлять данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении

Готово к вашей попытке

Предварительно распознанные слова

Начните говорить — здесь появится текст.

Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.
Лучший результат—
Попытки0
Серия ≥80%0

Проверка поддержки распознавания…

Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.

Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.

Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.

Как рассчитывается результат?

Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.

Диалоги в контексте

RU · C2

Знание и предположение

  1. A

    Команда утверждает, что на основании этих данных знает причину.

    Zespół twierdzi, że na podstawie tych danych zna przyczynę.

  2. B

    Как мы можем в этом исследовании сопоставлять данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении?

    Jak w tym badaniu możemy triangulować dane dotyczące twierdzenia epistemicznego?

  3. A

    Сопоставим источники с разными ограничениями, а не только сходные результаты.

    Zestawmy źródła o różnych ograniczeniach, nie tylko podobne wyniki.

  4. B

    Отделим установленные результаты от простых допущений.

    Oddzielmy ustalenia od tego, co jedynie zakładamy.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Переводы

Польскийtriangulować dane dotyczące twierdzenia epistemicznegoглаголНа устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Английскийtriangulate evidence concerning the epistemic claimглаголНа устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
НемецкийBelege in Bezug auf die epistemische Behauptung triangulierenглаголНа устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Испанскийtriangular pruebas relativas a la afirmación epistémicaглаголНа устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Примеры употребления

Польский

Badacze zdołali triangulować dane dotyczące twierdzenia epistemicznego podczas dyskusji o granicach wiedzy naukowej.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Английский

The researchers were able to triangulate evidence concerning the epistemic claim during a discussion of the limits of scientific knowledge.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Немецкий

Die Forschenden konnten bei einer Diskussion über die Grenzen wissenschaftlichen Wissens Belege in Bezug auf die epistemische Behauptung triangulieren.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Испанский

Los investigadores pudieron triangular pruebas relativas a la afirmación epistémica durante un debate sobre los límites del conocimiento científico.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Русский

Исследователям удалось сопоставлять данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении во время обсуждения границ научного знания.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Грамматика

глагол

Словарная форма
сопоставлять данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении

Настоящее время

Настоящее время
ясопоставляю данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении
тысопоставляешь данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении
он / она / оносопоставляет данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении
мысопоставляем данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении
высопоставляете данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении
онисопоставляют данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении

Прошедшее время

Прошедшее время
онсопоставлял данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении
онасопоставляла данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении
оносопоставляло данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении
онисопоставляли данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении

Будущее время

Будущее время
ябуду сопоставлять данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении
тыбудешь сопоставлять данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении
он / она / онобудет сопоставлять данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении
мыбудем сопоставлять данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении
выбудете сопоставлять данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении
онибудут сопоставлять данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении
  • Глагол несовершенного вида. Прошедшее зависит от рода и числа; будущее: буду + инфинитив.
  • В таблице спрягается главный глагол в контексте всего выражения. Существительные, прилагательные и зависимые инфинитивы внутри него не являются отдельными словарными статьями.
  • Таблица показывает употребление глагола в несовершенном виде. Если глагол также употребляется в совершенном виде, это употребление здесь не раскрывается.

Пример

Исследователям удалось сопоставлять данные из разных источников по вопросу о эпистемическом утверждении во время обсуждения границ научного знания.

Перейти к обучению

Перейти к обучению →