Die Gegenüberstellung dieser Werke kann ein Gespräch eröffnen; ein Schild, das einen Einfluss des einen auf das andere nahelegt, würde es jedoch mit einer durch die Nähe an der Wand unbegründeten Aussage beenden.

1. A

   — Ich schreibe, das zweite Bild sei vom ersten beeinflusst.

   W podpisie napiszę, że drugi obraz powstał pod wpływem pierwszego.

2. B

   — Die Gegenüberstellung dieser Werke kann ein Gespräch eröffnen; ein Schild, das einen Einfluss des einen auf das andere nahelegt, würde es jedoch mit einer durch die Nähe an der Wand unbegründeten Aussage beenden.

   Zestawienie tych prac może otworzyć rozmowę, ale podpis sugerujący wpływ jednej na drugą zamknąłby ją twierdzeniem, którego sama bliskość na ścianie nie uzasadnia.

3. A

   — Dafür haben wir keine Quelle.

   Nie mamy źródła potwierdzającego taki wpływ.

4. B

   — Beschreiben wir also die ähnlichen Motive.

   Opiszmy więc podobieństwo motywów.

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1. A

   — Worauf achten wir beim Redigieren von Ausstellungstexten?

   Na co zwrócimy uwagę przy redagowaniu podpisów do wystawy?

2. B

   — Die Gegenüberstellung dieser Werke kann ein Gespräch eröffnen; ein Schild, das einen Einfluss des einen auf das andere nahelegt, würde es jedoch mit einer durch die Nähe an der Wand unbegründeten Aussage beenden.

   Zestawienie tych prac może otworzyć rozmowę, ale podpis sugerujący wpływ jednej na drugą zamknąłby ją twierdzeniem, którego sama bliskość na ścianie nie uzasadnia.

3. A

   — Wie können wir diese Beobachtung praktisch umsetzen?

   Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?

4. B

   — Vereinbaren wir einen konkreten Schritt und prüfen wir seine Auswirkungen, bevor wir weiter entscheiden.

   Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.

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