Ein Ergebnis als gut für Anfänger zu bezeichnen, ist nicht dasselbe, wie es unabhängig von der Erfahrung der Teilnehmer als gut zu bewerten.

1. A

   — Ein gutes Anfängerergebnis ist ein uneingeschränkt gutes Ergebnis.

   Dobry wynik początkujących oznacza dobry wynik bez zastrzeżeń.

2. B

   — Ein Ergebnis als gut für Anfänger zu bezeichnen, ist nicht dasselbe, wie es unabhängig von der Erfahrung der Teilnehmer als gut zu bewerten.

   Określenie wyniku jako dobrego dla początkujących nie jest tym samym co uznanie go za dobry niezależnie od doświadczenia uczestników.

3. A

   — Wie gehen wir also vor?

   Jak zatem postąpimy?

4. B

   — Bewahren wir die Angabe zum Erfahrungsniveau.

   Zachowajmy informację o poziomie doświadczenia.

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1. A

   — Wie deutest du diese Aussage in ihrem Kontext?

   Jak odczytujesz tę wypowiedź w jej kontekście?

2. B

   — Ein Ergebnis als gut für Anfänger zu bezeichnen, ist nicht dasselbe, wie es unabhängig von der Erfahrung der Teilnehmer als gut zu bewerten.

   Określenie wyniku jako dobrego dla początkujących nie jest tym samym co uznanie go za dobry niezależnie od doświadczenia uczestników.

3. A

   — Wie können wir diese Beobachtung praktisch umsetzen?

   Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?

4. B

   — Vereinbaren wir einen konkreten Schritt und prüfen wir seine Auswirkungen, bevor wir weiter entscheiden.

   Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.

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