Eine Lücke in der Erzählung ist noch kein Beleg für eine Lüge; sie kann die Grenzen der Erinnerung, der Aufmerksamkeit oder der Bereitschaft zu sprechen markieren.

1. A

   — Eine Erzähllücke beweist, dass der Erzähler lügt.

   Luka w opowieści dowodzi, że narrator kłamie.

2. B

   — Eine Lücke in der Erzählung ist noch kein Beleg für eine Lüge; sie kann die Grenzen der Erinnerung, der Aufmerksamkeit oder der Bereitschaft zu sprechen markieren.

   Luka w opowieści nie jest jeszcze dowodem kłamstwa; może wyznaczać granicę pamięci, uwagi albo gotowości do mówienia.

3. A

   — Welchen nächsten Schritt schlägst du vor?

   Jaki następny krok proponujesz?

4. B

   — Berücksichtigen wir Grenzen von Erinnerung, Aufmerksamkeit und Sprechbereitschaft.

   Rozważmy granice pamięci, uwagi i gotowości do mówienia.

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1. A

   — Eine Lücke in der Erzählung ist noch kein Beleg für eine Lüge; sie kann die Grenzen der Erinnerung, der Aufmerksamkeit oder der Bereitschaft zu sprechen markieren.

   Luka w opowieści nie jest jeszcze dowodem kłamstwa; może wyznaczać granicę pamięci, uwagi albo gotowości do mówienia.

2. B

   — Er erinnert sich nicht, wer ihn damals zum Bahnhof brachte.

   Nie pamięta, kto odprowadził go wtedy na stację.

3. A

   — Im Text kennzeichnet er diese Unsicherheit selbst.

   W tekście sam zaznacza tę niepewność.

4. B

   — Berücksichtigen wir das, bevor wir den fehlenden Namen bewerten.

   Uwzględnijmy to, zanim ocenimy brak nazwiska.

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