Eine wörtliche Lesart bei einem Teil des Publikums beweist weder dessen Naivität noch das Unvermögen des Autors; klären wir zuerst, welche Signale Figurenstimme und Erzählstimme unterschieden.

1. A

   — Einige nahmen die Szene wörtlich.

   Część widzów wzięła scenę dosłownie.

2. B

   — Eine wörtliche Lesart bei einem Teil des Publikums beweist weder dessen Naivität noch das Unvermögen des Autors; klären wir zuerst, welche Signale Figurenstimme und Erzählstimme unterschieden.

   To, że część publiczności odczytuje scenę dosłownie, nie przesądza ani o naiwności odbiorców, ani o nieudolności autora; najpierw ustalmy, jakie sygnały pozwalały odróżnić głos postaci od głosu opowieści.

3. A

   — Prüfen wir die Signale in Bühnenbild und Text.

   Przejrzyjmy sygnały w scenografii i tekście.

4. B

   — Beginnen wir mit der ersten Replik.

   Zacznijmy od pierwszej kwestii.

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1. A

   — Wie prüfen wir, gegen wen sich die Satire tatsächlich richtet?

   Jak sprawdzimy, do kogo naprawdę skierowane jest ostrze satyry?

2. B

   — Eine wörtliche Lesart bei einem Teil des Publikums beweist weder dessen Naivität noch das Unvermögen des Autors; klären wir zuerst, welche Signale Figurenstimme und Erzählstimme unterschieden.

   To, że część publiczności odczytuje scenę dosłownie, nie przesądza ani o naiwności odbiorców, ani o nieudolności autora; najpierw ustalmy, jakie sygnały pozwalały odróżnić głos postaci od głosu opowieści.

3. A

   — Wie können wir diese Beobachtung praktisch umsetzen?

   Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?

4. B

   — Vereinbaren wir einen konkreten Schritt und prüfen wir seine Auswirkungen, bevor wir weiter entscheiden.

   Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.

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