Ersetzen wir eine unleserliche Tempoangabe nicht durch eine Vermutung ohne editorische Klammern; Leser müssen die Spur im Manuskript von unserem Lesevorschlag unterscheiden können.

1. A

   — Wie beschreiben wir die Musikhandschrift vor ihrer Bereitstellung?

   Jak opiszemy rękopis muzyczny przed udostępnieniem go czytelnikom?

2. B

   — Ersetzen wir eine unleserliche Tempoangabe nicht durch eine Vermutung ohne editorische Klammern; Leser müssen die Spur im Manuskript von unserem Lesevorschlag unterscheiden können.

   Nieczytelnego oznaczenia tempa nie zastępujmy domysłem bez nawiasu redakcyjnego; czytelnik musi móc odróżnić ślad w rękopisie od naszej propozycji odczytania.

3. A

   — Wie zeigen wir das an einem konkreten Beispiel?

   Jak pokażemy to na konkretnym przykładzie?

4. B

   — Vergleichen wir Scan und Übertragung und kennzeichnen wir redaktionelle Hinweise.

   Zestawmy skan z transkrypcją i zaznaczmy, które uwagi pochodzą od redaktora.

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