Wenn wir mit einer Gruppe arbeiten, sagen wir den anderen, worauf sie hören sollen; auch das Warten kann zur Probe gehören, wenn die Aufmerksamkeit ein Ziel hat.

1. A

   — Die Bässe wiederholen die Stelle.

   Basy powtarzają ten fragment.

2. B

   — Wenn wir mit einer Gruppe arbeiten, sagen wir den anderen, worauf sie hören sollen; auch das Warten kann zur Probe gehören, wenn die Aufmerksamkeit ein Ziel hat.

   Gdy poprawiamy jedną grupę, powiedzmy pozostałym, czego mają słuchać; czekanie może być częścią próby, jeśli wiadomo, na co zwrócić uwagę.

3. A

   — Die anderen achten auf die Wortenden.

   Reszta niech słucha zakończeń słów.

4. B

   — Danach üben wir den gemeinsamen Schluss.

   Potem spróbujemy wspólnego zakończenia.

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1. A

   — Wenn wir mit einer Gruppe arbeiten, sagen wir den anderen, worauf sie hören sollen; auch das Warten kann zur Probe gehören, wenn die Aufmerksamkeit ein Ziel hat.

   Gdy poprawiamy jedną grupę, powiedzmy pozostałym, czego mają słuchać; czekanie może być częścią próby, jeśli wiadomo, na co zwrócić uwagę.

2. B

   — Worauf sollen wir in diesem Abschnitt achten?

   Na co mamy zwrócić uwagę w tym fragmencie?

3. A

   — Auf den Zeitpunkt des gemeinsamen Phrasenendes.

   Na moment wspólnego zakończenia frazy.

4. B

   — Gut, danach vergleichen wir unsere Beobachtungen.

   Dobrze, potem porównamy nasze spostrzeżenia.

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