Wird die Figur durch Ziehen an einer Schiebelasche bewegt, zeigen wir diesen Handgriff gesondert, statt zu versprechen, dass allein das Öffnen der Doppelseite die ganze Animation auslöst.

1. A

   — Beim Aufklappen bleibt die Figur stehen.

   Po otwarciu książki postać stoi w miejscu.

2. B

   — Wird die Figur durch Ziehen an einer Schiebelasche bewegt, zeigen wir diesen Handgriff gesondert, statt zu versprechen, dass allein das Öffnen der Doppelseite die ganze Animation auslöst.

   Jeśli ruch postaci uruchamia się pociągnięciem suwaka, pokażmy ten gest osobno, zamiast obiecywać, że samo otwarcie rozkładówki wykona całą animację.

3. A

   — Ich zeichne einen Pfeil an den herausstehenden Streifen.

   Narysuję strzałkę przy wystającym pasku.

4. B

   — Zeig auch, wie weit man ihn herauszieht.

   Pokaż też, jak daleko go wysunąć.

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1. A

   — Wird die Figur durch Ziehen an einer Schiebelasche bewegt, zeigen wir diesen Handgriff gesondert, statt zu versprechen, dass allein das Öffnen der Doppelseite die ganze Animation auslöst.

   Jeśli ruch postaci uruchamia się pociągnięciem suwaka, pokażmy ten gest osobno, zamiast obiecywać, że samo otwarcie rozkładówki wykona całą animację.

2. B

   — Ergänzen wir eine zweite Zeichnung mit der Hand an der Lasche.

   Dodajmy drugi rysunek pokazujący rękę przy suwaku.

3. A

   — Trennt die Beschriftung Öffnen und Verschieben?

   Czy podpis rozdzieli otwarcie i przesunięcie?

4. B

   — Ja, wir beschreiben zwei aufeinanderfolgende Handlungen.

   Tak, opiszemy je jako dwa kolejne działania.

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