Zwei benachbarte Landschaften im Prosagedicht können Bilder gegenüberstellen statt eine Reise schildern; ohne Übergangssignal schreiben wir dem Erzähler keinen Weg zu.

1. A

   — Ist der Erzähler vom Feld in den Wald gegangen?

   Czy narrator przeszedł z pola do lasu?

2. B

   — Zwei benachbarte Landschaften im Prosagedicht können Bilder gegenüberstellen statt eine Reise schildern; ohne Übergangssignal schreiben wir dem Erzähler keinen Weg zu.

   Sąsiedztwo dwóch pejzaży w poemacie prozą może budować zestawienie obrazów, nie opis podróży między miejscami; bez sygnału przejścia nie dopisujmy narratorowi pokonanej trasy.

3. A

   — Zwischen den Beschreibungen bewegt sich die Figur nicht.

   Między opisami nie ma żadnego ruchu postaci.

4. B

   — Schreiben wir also über die Gegenüberstellung der beiden Orte.

   Napiszmy więc o zestawieniu dwóch miejsc.

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1. A

   — Wie besprechen wir den Rhythmus des Prosagedichts?

   Jak będziemy rozmawiać o rytmie poematu prozą?

2. B

   — Zwei benachbarte Landschaften im Prosagedicht können Bilder gegenüberstellen statt eine Reise schildern; ohne Übergangssignal schreiben wir dem Erzähler keinen Weg zu.

   Sąsiedztwo dwóch pejzaży w poemacie prozą może budować zestawienie obrazów, nie opis podróży między miejscami; bez sygnału przejścia nie dopisujmy narratorowi pokonanej trasy.

3. A

   — Wie zeigen wir das an einem konkreten Beispiel?

   Jak pokażemy to na konkretnym przykładzie?

4. B

   — Lesen wir die Stelle laut und markieren wir die Belege für unsere Beobachtungen.

   Przeczytajmy fragment na głos i zaznaczmy miejsca, na których opieramy obserwacje.

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