das rhetorische Zugeständnis analysieren
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Dialoge im Kontext
DE · C2Grenzen eines Zugeständnisses
- A
Die Person gibt im Detail recht und kehrt dann zur eigenen These zurück.
Mówca przyznaje rację w szczególe, po czym wraca do swojej tezy.
- B
Wie können wir in dieser Analyse das rhetorische Zugeständnis analysieren?
Jak w tej analizie możemy analizować ustępstwo retoryczne?
- A
Trennen wir den Aussagegehalt von den stützenden Prämissen.
Oddzielmy treść twierdzenia od przesłanek, które je wspierają.
- B
Klären wir, worauf sich das Zugeständnis tatsächlich bezieht.
Ustalmy, czego ustępstwo rzeczywiście dotyczy.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Podczas recenzji filozof musiał analizować ustępstwo retoryczne, zanim główną tezę można było potraktować poważnie.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.During peer review, the philosopher had to analyze the rhetorical concession before the central thesis could be taken seriously.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Im Begutachtungsverfahren musste der Philosoph das rhetorische Zugeständnis analysieren, bevor die zentrale These ernst genommen werden konnte.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Durante la revisión por pares, el filósofo tuvo que analizar la concesión retórica antes de que la tesis central pudiera tomarse en serio.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.В ходе рецензирования философу пришлось анализировать риторическую уступку, прежде чем центральный тезис можно было принять всерьёз.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- das rhetorische Zugeständnis analysieren
Gegenwart
| ich | analysiere das rhetorische Zugeständnis |
|---|---|
| du | analysierst das rhetorische Zugeständnis |
| er / sie / es | analysiert das rhetorische Zugeständnis |
| wir | analysieren das rhetorische Zugeständnis |
| ihr | analysiert das rhetorische Zugeständnis |
| sie / Sie | analysieren das rhetorische Zugeständnis |
Vergangenheit
| ich | habe das rhetorische Zugeständnis analysiert |
|---|---|
| du | hast das rhetorische Zugeständnis analysiert |
| er / sie / es | hat das rhetorische Zugeständnis analysiert |
| wir | haben das rhetorische Zugeständnis analysiert |
| ihr | habt das rhetorische Zugeständnis analysiert |
| sie / Sie | haben das rhetorische Zugeständnis analysiert |
Zukunft
| ich | werde das rhetorische Zugeständnis analysieren |
|---|---|
| du | wirst das rhetorische Zugeständnis analysieren |
| er / sie / es | wird das rhetorische Zugeständnis analysieren |
| wir | werden das rhetorische Zugeständnis analysieren |
| ihr | werdet das rhetorische Zugeständnis analysieren |
| sie / Sie | werden das rhetorische Zugeständnis analysieren |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Im Begutachtungsverfahren musste der Philosoph das rhetorische Zugeständnis analysieren, bevor die zentrale These ernst genommen werden konnte.