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DE · C2 · Verb

den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysieren

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analizować mechanizm reprodukcji społecznej

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Karte #6226 · C2

den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysieren

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Dialoge im Kontext

DE · C2

Fortbestehende Ungleichheit im Modell

  1. A

    Im Modell bestehen Chancenunterschiede über Generationen hinweg fort.

    W modelowym opisie różnice szans utrzymują się w kolejnych pokoleniach.

  2. B

    Wie können wir hier den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysieren?

    Jak możemy tu analizować mechanizm reprodukcji społecznej?

  3. A

    Zerlegen wir den Prozess in Schritte und prüfen wir die jeweilige Datengrundlage.

    Rozłóżmy proces na etapy i sprawdźmy, na jakich danych opiera się każdy z nich.

  4. B

    Benennen wir die Weitergabe von Vorteilen und die Grenzen des Beispiels.

    Wskażmy mechanizm przekazywania przewag i granice użytego przykładu.

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Übersetzungen

Polnischanalizować mechanizm reprodukcji społecznejVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Englischanalyze the social reproduction mechanismVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Spanischanalizar el mecanismo de reproducción socialVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Russischанализировать механизм социального воспроизводстваVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.

Anwendungsbeispiele

Polnisch

Badacze postanowili analizować mechanizm reprodukcji społecznej, ponieważ różnice w dostępie do szkół utrwalały pozycję klasową.

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Englisch

The researchers set out to analyze the social reproduction mechanism because unequal access to schools perpetuated class position.

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Deutsch

Die Forschenden wollten den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysieren, weil ungleicher Zugang zu Schulen die Klassenlage verfestigte.

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Spanisch

Los investigadores decidieron analizar el mecanismo de reproducción social porque el acceso desigual a las escuelas perpetuaba la posición de clase.

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Russisch

Исследователи решили анализировать механизм социального воспроизводства, поскольку неравный доступ к школам закреплял классовое положение.

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Grammatik

Verb

Grundform
den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysieren

Gegenwart

Gegenwart
ichanalysiere den Mechanismus der sozialen Reproduktion
duanalysierst den Mechanismus der sozialen Reproduktion
er / sie / esanalysiert den Mechanismus der sozialen Reproduktion
wiranalysieren den Mechanismus der sozialen Reproduktion
ihranalysiert den Mechanismus der sozialen Reproduktion
sie / Sieanalysieren den Mechanismus der sozialen Reproduktion

Vergangenheit

Vergangenheit
ichhabe den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysiert
duhast den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysiert
er / sie / eshat den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysiert
wirhaben den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysiert
ihrhabt den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysiert
sie / Siehaben den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysiert

Zukunft

Zukunft
ichwerde den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysieren
duwirst den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysieren
er / sie / eswird den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysieren
wirwerden den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysieren
ihrwerdet den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysieren
sie / Siewerden den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysieren
  • Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
  • Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.

Beispiel

Die Forschenden wollten den Mechanismus der sozialen Reproduktion analysieren, weil ungleicher Zugang zu Schulen die Klassenlage verfestigte.

das Prinzip der Verteilungsgerechtigkeit analysieren

analizować zasadę sprawiedliwości dystrybutywnej

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das moralische Risiko analysieren

analizować ryzyko nadużycia

C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
das Kollektivhandlungsdilemma analysieren

analizować dylemat działania zbiorowego

C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
die intersektionale Benachteiligung analysieren

analizować niekorzystne położenie wynikające z intersekcjonalności

C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
das Legitimitätsdefizit analysieren

analizować deficyt legitymacji społecznej

C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
den normativen Konflikt analysieren

analizować konflikt normatywny

C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Ein Archiv spiegelt nicht nur wider, was geschehen ist, sondern auch, wessen Stimme als bewahrenswert galt.

Archiwum odzwierciedla nie tylko to, co się wydarzyło, lecz także to, czyj głos uznano za wart zachowania.

C2Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Widersprüchliche Berichte können ein wichtiges Forschungsergebnis sein, wenn sie unterschiedliche Erfahrungen zeigen, die nicht auf eine gemittelte Erzählung reduziert werden sollten.

Sprzeczne relacje mogą być istotnym wynikiem badania, jeśli pokazują odmienne doświadczenia, których nie należy sprowadzać do jednej uśrednionej opowieści.

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Ticket und Foto gehören zum selben Ereignis, doch getrennte Umschläge können diese Verbindung verdecken; kennzeichnen wir sie, damit künftige Leser unsere Geschichte nicht aus zufälliger Nachbarschaft erschließen müssen.

Bilet i fotografia odnoszą się do tego samego wydarzenia, lecz w osobnych kopertach ta więź może zniknąć; oznaczmy ich powiązanie, żeby przyszły odbiorca nie musiał odtwarzać naszej historii z przypadkowego sąsiedztwa przedmiotów.

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Wir sollten die Selbstständigkeit eines Schülers nicht mit dem Zugang zu Ressourcen verwechseln, über die andere Schüler möglicherweise nicht verfügen.

Nie mylmy samodzielności ucznia z dostępem do zasobów, których inni uczniowie mogą nie posiadać.

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Das Kriterium eines festen Wohnsitzes kann unbeabsichtigt Menschen ausschließen, an die sich das Programm eigentlich richten sollte.

Kryterium stałego miejsca zamieszkania może niezamierzenie wykluczyć osoby, do których program miał być skierowany.

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Eine Lücke in der Besitzgeschichte berechtigt uns nicht dazu, dem Objekt eine Herkunft zuzuschreiben, die wir nicht belegen können.

Luka w historii własności nie uprawnia nas do przypisania obiektowi pochodzenia, którego nie potrafimy udokumentować.

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