Wir sollten die Selbstständigkeit eines Schülers nicht mit dem Zugang zu Ressourcen verwechseln, über die andere Schüler möglicherweise nicht verfügen.
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Wir sollten die Selbstständigkeit eines Schülers nicht mit dem Zugang zu Ressourcen verwechseln, über die andere Schüler möglicherweise nicht verfügen.
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Dialoge im Kontext
DE · C1- A
Er machte die Präsentation selbst, also kommt er am besten zurecht.
Sam zrobił prezentację, więc radzi sobie najlepiej.
- B
Wir sollten die Selbstständigkeit eines Schülers nicht mit dem Zugang zu Ressourcen verwechseln, über die andere Schüler möglicherweise nicht verfügen.
Nie mylmy samodzielności ucznia z dostępem do zasobów, których inni uczniowie mogą nie posiadać.
- A
Prüfen wir den Gerätezugang.
Sprawdźmy dostęp do sprzętu.
- B
Und schaffen wir gemeinsame Arbeitsbedingungen.
I zapewnijmy wspólne warunki pracy.
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- A
Wir sollten die Selbstständigkeit eines Schülers nicht mit dem Zugang zu Ressourcen verwechseln, über die andere Schüler möglicherweise nicht verfügen.
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- B
Für diese Aufgabe braucht man einen großen Papierbogen.
Do tego zadania potrzebny jest duży arkusz papieru.
- A
Prüfen wir, ob wir Material für die ganze Gruppe vorbereiten können.
Sprawdźmy, czy możemy przygotować materiały dla całej grupy.
- B
Ich ergänze das in der Vorbereitungsliste für den Unterricht.
Dopiszę to do listy przygotowań na lekcję.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Zastrzeżenie dotyczące oceny samodzielnej pracy.
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Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Ein Vorbehalt bei der Bewertung selbstständiger Arbeit.
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