den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten vergleichen
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Dialoge im Kontext
DE · C2Quellen in einem fiktiven Zugehörigkeitsstreit
- A
In der Fallstudie sind Unterlagen zu einer fiktiven Insel unvollständig.
W studium przypadku dokumenty dotyczące fikcyjnej wyspy są niepełne.
- B
Wie können wir hier den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten vergleichen?
Jak możemy tu porównywać roszczenie suwerennościowe w dwóch państwach?
- A
Verwenden wir gleiche Kriterien und beschreiben wir unterschiedliche Bedingungen gesondert.
Zastosujmy te same kryteria i osobno opiszmy różnice warunków obu przypadków.
- B
Trennen wir Quellenbefunde und Hypothesen.
Wskażmy, co wynika ze źródeł, a co pozostaje hipotezą.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Analitycy postanowili porównywać roszczenie suwerennościowe w dwóch państwach, ponieważ oba państwa powoływały się na odmienne dokumenty historyczne.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The analysts set out to compare the sovereignty claim across two states because the two states relied on different historical records.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die Fachleute wollten den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten vergleichen, weil die beiden Staaten sich auf unterschiedliche historische Unterlagen stützten.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Los analistas decidieron comparar la reivindicación de soberanía en dos Estados porque los dos Estados invocaban documentos históricos diferentes.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Аналитики решили сравнивать притязание на суверенитет в двух государствах, поскольку два государства ссылались на разные исторические документы.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten vergleichen
Gegenwart
| ich | vergleiche den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten |
|---|---|
| du | vergleichst den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten |
| er / sie / es | vergleicht den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten |
| wir | vergleichen den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten |
| ihr | vergleicht den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten |
| sie / Sie | vergleichen den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten |
Vergangenheit
| ich | habe den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten verglichen |
|---|---|
| du | hast den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten verglichen |
| er / sie / es | hat den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten verglichen |
| wir | haben den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten verglichen |
| ihr | habt den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten verglichen |
| sie / Sie | haben den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten verglichen |
Zukunft
| ich | werde den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten vergleichen |
|---|---|
| du | wirst den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten vergleichen |
| er / sie / es | wird den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten vergleichen |
| wir | werden den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten vergleichen |
| ihr | werdet den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten vergleichen |
| sie / Sie | werden den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten vergleichen |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Die Fachleute wollten den Souveränitätsanspruch in zwei Staaten vergleichen, weil die beiden Staaten sich auf unterschiedliche historische Unterlagen stützten.