Let us distinguish antanaclasis from ordinary repetition: the word's second occurrence must involve a demonstrable change of meaning, not merely stronger emphasis or louder delivery.

1. A

   — She says the word louder the second time.

   Drugi raz mówi to słowo głośniej.

2. B

   — Let us distinguish antanaclasis from ordinary repetition: the word's second occurrence must involve a demonstrable change of meaning, not merely stronger emphasis or louder delivery.

   Antanaklazę odróżnijmy od zwykłego powtórzenia: w drugim wystąpieniu tego samego wyrazu trzeba wykazać zmianę znaczenia, a nie jedynie większy nacisk lub głośniejsze wypowiedzenie.

3. A

   — It refers to the same person both times.

   W obu miejscach chodzi o tę samą osobę.

4. B

   — Then I'll mark it as repetition for emphasis.

   Oznaczę więc powtórzenie dla podkreślenia.

No voice for this language is installed. Speech practice is still available.

1. A

   — What helps us recognise a change of meaning in a repeated word?

   Co pozwala rozpoznać zmianę znaczenia w powtórzonym słowie?

2. B

   — Let us distinguish antanaclasis from ordinary repetition: the word's second occurrence must involve a demonstrable change of meaning, not merely stronger emphasis or louder delivery.

   Antanaklazę odróżnijmy od zwykłego powtórzenia: w drugim wystąpieniu tego samego wyrazu trzeba wykazać zmianę znaczenia, a nie jedynie większy nacisk lub głośniejsze wypowiedzenie.

3. A

   — How can we put that observation into practice?

   Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?

4. B

   — Let’s agree on one concrete step and check its effects before making further decisions.

   Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.

No voice for this language is installed. Speech practice is still available.