Comprobemos la lectura del adjetivo en el manuscrito antes de llamarlo epíteto transferido, sobre todo si una letra dudosa convierte un estado humano en una propiedad ordinaria del objeto descrito.

1. A

   — ¿Ya has incluido ese ejemplo en el comentario?

   Wpisałaś już ten przykład do komentarza?

2. B

   — Comprobemos la lectura del adjetivo en el manuscrito antes de llamarlo epíteto transferido, sobre todo si una letra dudosa convierte un estado humano en una propiedad ordinaria del objeto descrito.

   Odczyt przymiotnika w rękopisie sprawdźmy przed nazwaniem go przeniesionym epitetem, zwłaszcza gdy jedna niepewna litera zmienia określenie stanu człowieka w zwykłą cechę opisywanego przedmiotu.

3. A

   — Tengo una foto de la página hecha con mejor luz.

   Mam zdjęcie strony zrobione w lepszym świetle.

4. B

   — Ampliemos esa parte y comparemos la forma de la letra con la de otras palabras.

   Powiększmy to miejsce i porównajmy kształt litery z innymi wyrazami.

No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.

1. A

   — ¿Cómo interpretarás la descripción de un objeto mediante un estado humano?

   Jak odczytasz określenie przedmiotu stanem człowieka?

2. B

   — Comprobemos la lectura del adjetivo en el manuscrito antes de llamarlo epíteto transferido, sobre todo si una letra dudosa convierte un estado humano en una propiedad ordinaria del objeto descrito.

   Odczyt przymiotnika w rękopisie sprawdźmy przed nazwaniem go przeniesionym epitetem, zwłaszcza gdy jedna niepewna litera zmienia określenie stanu człowieka w zwykłą cechę opisywanego przedmiotu.

3. A

   — ¿Cómo lo mostramos con un ejemplo concreto?

   Jak pokażemy to na konkretnym przykładzie?

4. B

   — Señalemos la relación entre objeto y persona y examinemos qué aporta a la imagen poética.

   Wskażmy związek przedmiotu z osobą i sprawdźmy, co zyskuje na tym obraz poetycki.

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