ES · C2El tiempo medio para terminar una tarea puede parecer favorable si excluimos a quienes no la terminaron.
Aprende una expresión útil en contexto, escucha su pronunciación y practica decirla.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Średni czas ukończenia zadania może wyglądać korzystnie, jeśli pomijamy osoby, które w ogóle go nie ukończyły.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.
Średni czas ukończenia zadania może wyglądać korzystnie, jeśli pomijamy osoby, które w ogóle go nie ukończyły.Analizador de voz
Escucha, repite y mira qué palabras se reconocieron como esperabas.
El tiempo medio para terminar una tarea puede parecer favorable si excluimos a quienes no la terminaron.
Listo para tu intento
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El reconocimiento puede usar servidores del navegador y necesitar internet. Usamos el micrófono predeterminado.
Se compara el texto reconocido. Las palabras ausentes pueden ser errores de reconocimiento; no se evalúan sonidos individuales.
¿Cómo se calcula la nota?
Las palabras exactas puntúan completas; las similares, parcialmente. Ausencias, cambios y extras reducen la nota. Excelente exige todas las palabras en orden. Los umbrales 60/80% son experimentales.
Diálogos en contexto
ES · C2- A
El tiempo medio parece excelente; contamos solo los intentos completados.
Średni czas wygląda świetnie, liczyliśmy tylko ukończone próby.
- B
El tiempo medio para terminar una tarea puede parecer favorable si excluimos a quienes no la terminaron.
Średni czas ukończenia zadania może wyglądać korzystnie, jeśli pomijamy osoby, które w ogóle go nie ukończyły.
- A
¿Qué propones entonces?
Co zatem proponujesz?
- B
Indiquemos también los intentos incompletos y la regla de cálculo.
Podajmy także liczbę nieukończonych prób i regułę obliczeń.
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- A
¿Qué comprobamos antes de comparar los resultados?
Co sprawdzimy, zanim porównamy wyniki?
- B
El tiempo medio para terminar una tarea puede parecer favorable si excluimos a quienes no la terminaron.
Średni czas ukończenia zadania może wyglądać korzystnie, jeśli pomijamy osoby, które w ogóle go nie ukończyły.
- A
¿Cómo podemos aplicar esta observación en la práctica?
Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?
- B
Acordemos un paso concreto y comprobemos sus efectos antes de tomar más decisiones.
Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.
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Traducciones
Inglés
Alemán
RusoEjemplos de uso
Rozróżnianie perspektyw porównania i interpretacji wyników.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Distinguishing perspectives for comparison and interpretation of results.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Perspektiven des Vergleichs und der Ergebnisinterpretation unterscheiden.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Distinguir perspectivas de comparación e interpretación de resultados.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Различение подходов к сравнению и интерпретации результатов.
No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Expresiones relacionadas
Nie tyle podważam sam wniosek, ile sposób, w jaki został wyprowadzony.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Pozostaje otwarte pytanie, czy ten kompromis nie utrwala problemu, który miał rozwiązać.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Traktowanie tych dwóch zjawisk jako równoważnych zaciera istotną różnicę pojęciową.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.To rozróżnienie może wydawać się akademickie, lecz ma wymierne konsekwencje praktyczne.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.Ocena ta pozostaje zasadna niezależnie od tego, czy podzielamy stojące za nią motywacje.
C2No hay una voz instalada para este idioma. Puedes practicar el reconocimiento.To, czego nie potrafimy łatwo zmierzyć, nie staje się przez to mniej istotne dla oceny jakości życia.
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