PL · C2 · czasownik

oceniać lukę argumentacyjną

Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

assess the argumentative gap

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Ustaw naukę w fiszkach
Słowo po słowie

Analizator głosu

Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.

Fiszka #5483 · C2

oceniać lukę argumentacyjną

Gotowe na Twoją próbę

Wstępnie rozpoznane słowa

Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.

Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.
Najlepszy wynik—
Próby0
Seria ≥80%0

Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…

Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.

Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.

To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.

Jak liczymy wynik?

Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.

Dialogi w kontekście

PL · C2

Rozmowa o znaczeniu w kontekście

  1. A

    Czy można oceniać lukę argumentacyjną, nie przemycając tego samego założenia, które jest przedmiotem sporu?

    Can one assess the argumentative gap without quietly importing the very assumption under dispute?

  2. B

    Jak rozumiesz wyrażenie „oceniać lukę argumentacyjną” w tej sytuacji?

    How do you understand the expression “assess the argumentative gap” in this situation?

  3. A

    Najpierw ustalmy znaczenie w tym kontekście. Wskażmy w przykładzie szczegóły, które wspierają takie odczytanie, i oddzielmy je od własnych założeń.

    Let’s first establish the meaning in this context. Identify details in the example that support this reading and separate them from our assumptions.

  4. B

    Porównam ten fragment z drugim przykładem i sprawdzę, czy to wyrażenie zachowuje w nim ten sam sens.

    I’ll compare this passage with another example and check whether the expression keeps the same meaning.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Tłumaczenia

Angielskiassess the argumentative gapczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Niemieckidie Argumentationslücke einschätzenczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Hiszpańskivalorar la laguna argumentativaczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Rosyjskiоценивать пробел в аргументацииczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Przykłady użycia

Polski

Czy można oceniać lukę argumentacyjną, nie przemycając tego samego założenia, które jest przedmiotem sporu?

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Angielski

Can one assess the argumentative gap without quietly importing the very assumption under dispute?

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Niemiecki

Kann man die Argumentationslücke einschätzen, ohne stillschweigend genau jene umstrittene Annahme einzuführen?

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Hiszpański

¿Es posible valorar la laguna argumentativa sin introducir de manera tácita el supuesto que está en discusión?

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Rosyjski

Можно ли оценивать пробел в аргументации, не вводя исподволь именно то допущение, которое является предметом спора?

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Gramatyka

czasownik

Forma słownikowa
oceniać lukę argumentacyjną

Czas teraźniejszy

Czas teraźniejszy
jaoceniam lukę argumentacyjną
tyoceniasz lukę argumentacyjną
on / ona / onoocenia lukę argumentacyjną
myoceniamy lukę argumentacyjną
wyoceniacie lukę argumentacyjną
oni / oneoceniają lukę argumentacyjną

Czas przeszły

Czas przeszły
ja (m.)oceniałem lukę argumentacyjną
ja (ż.)oceniałam lukę argumentacyjną
ty (m.)oceniałeś lukę argumentacyjną
ty (ż.)oceniałaś lukę argumentacyjną
onoceniał lukę argumentacyjną
onaoceniała lukę argumentacyjną
onooceniało lukę argumentacyjną
my (męskoos.)ocenialiśmy lukę argumentacyjną
my (niemęskoos.)oceniałyśmy lukę argumentacyjną
wy (męskoos.)ocenialiście lukę argumentacyjną
wy (niemęskoos.)oceniałyście lukę argumentacyjną
onioceniali lukę argumentacyjną
oneoceniały lukę argumentacyjną

Czas przyszły

Czas przyszły
jabędę oceniać lukę argumentacyjną
tybędziesz oceniać lukę argumentacyjną
on / ona / onobędzie oceniać lukę argumentacyjną
mybędziemy oceniać lukę argumentacyjną
wybędziecie oceniać lukę argumentacyjną
oni / onebędą oceniać lukę argumentacyjną
  • Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
  • Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.

Przykład

Czy można oceniać lukę argumentacyjną, nie przemycając tego samego założenia, które jest przedmiotem sporu?

Przejdź do nauki

Przejdź do nauki →