PL · C2 · czasownik

porównywać strategię identyfikacji w dwóch badaniach

Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

compare the identification strategy across two studies

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Ustaw naukę w fiszkach
Słowo po słowie

Analizator głosu

Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.

Fiszka #5601 · C2

porównywać strategię identyfikacji w dwóch badaniach

Gotowe na Twoją próbę

Wstępnie rozpoznane słowa

Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.

Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.
Najlepszy wynik—
Próby0
Seria ≥80%0

Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…

Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.

Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.

To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.

Jak liczymy wynik?

Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.

Dialogi w kontekście

PL · C2

Odczytanie efektu szkolenia

  1. A

    Po szkoleniu wyniki wzrosły, ale zmienił się też skład grupy.

    Scores rose after the training, but the group’s composition changed too.

  2. B

    Jak możemy tu porównywać strategię identyfikacji w dwóch badaniach?

    How can we compare the identification strategy across two studies here?

  3. A

    Użyjmy tych samych kryteriów i odnotujmy różnice w warunkach obu badań.

    Let’s use the same criteria and record differences between the two studies’ conditions.

  4. B

    Sprawdźmy, czy wzrost można oddzielić od zmiany składu grupy.

    Let’s check whether we can separate the improvement from the change in group composition.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Tłumaczenia

Angielskicompare the identification strategy across two studiesczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Niemieckidie Identifikationsstrategie in zwei Studien vergleichenczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Hiszpańskicomparar la estrategia de identificación en dos estudiosczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Rosyjskiсравнивать стратегию идентификации в двух исследованияхczasownikNa urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Przykłady użycia

Polski

Komisja etyczna zapytała, czy projekt może porównywać strategię identyfikacji w dwóch badaniach, nie narażając uczestników na możliwą do uniknięcia szkodę.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Angielski

The ethics panel asked whether the proposed design could compare the identification strategy across two studies without exposing participants to avoidable harm.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Niemiecki

Die Ethikkommission fragte, ob der Versuchsplan die Identifikationsstrategie in zwei Studien vergleichen könne, ohne die Teilnehmenden vermeidbaren Risiken auszusetzen.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Hiszpański

El comité de ética preguntó si el diseño podía comparar la estrategia de identificación en dos estudios sin exponer a los participantes a daños evitables.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Rosyjski

Комиссия по этике спросила, позволяет ли проект сравнивать стратегию идентификации в двух исследованиях, не подвергая участников предотвратимому риску.

Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.

Gramatyka

czasownik

Forma słownikowa
porównywać strategię identyfikacji w dwóch badaniach

Czas teraźniejszy

Czas teraźniejszy
japorównuję strategię identyfikacji w dwóch badaniach
typorównujesz strategię identyfikacji w dwóch badaniach
on / ona / onoporównuje strategię identyfikacji w dwóch badaniach
myporównujemy strategię identyfikacji w dwóch badaniach
wyporównujecie strategię identyfikacji w dwóch badaniach
oni / oneporównują strategię identyfikacji w dwóch badaniach

Czas przeszły

Czas przeszły
ja (m.)porównywałem strategię identyfikacji w dwóch badaniach
ja (ż.)porównywałam strategię identyfikacji w dwóch badaniach
ty (m.)porównywałeś strategię identyfikacji w dwóch badaniach
ty (ż.)porównywałaś strategię identyfikacji w dwóch badaniach
onporównywał strategię identyfikacji w dwóch badaniach
onaporównywała strategię identyfikacji w dwóch badaniach
onoporównywało strategię identyfikacji w dwóch badaniach
my (męskoos.)porównywaliśmy strategię identyfikacji w dwóch badaniach
my (niemęskoos.)porównywałyśmy strategię identyfikacji w dwóch badaniach
wy (męskoos.)porównywaliście strategię identyfikacji w dwóch badaniach
wy (niemęskoos.)porównywałyście strategię identyfikacji w dwóch badaniach
oniporównywali strategię identyfikacji w dwóch badaniach
oneporównywały strategię identyfikacji w dwóch badaniach

Czas przyszły

Czas przyszły
jabędę porównywać strategię identyfikacji w dwóch badaniach
tybędziesz porównywać strategię identyfikacji w dwóch badaniach
on / ona / onobędzie porównywać strategię identyfikacji w dwóch badaniach
mybędziemy porównywać strategię identyfikacji w dwóch badaniach
wybędziecie porównywać strategię identyfikacji w dwóch badaniach
oni / onebędą porównywać strategię identyfikacji w dwóch badaniach
  • Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
  • Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.

Przykład

Komisja etyczna zapytała, czy projekt może porównywać strategię identyfikacji w dwóch badaniach, nie narażając uczestników na możliwą do uniknięcia szkodę.

Przejdź do nauki

Przejdź do nauki →