przekazywać ocenę możliwą do obrony
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.communicate a defensible judgment
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
przekazywać ocenę możliwą do obrony
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C2Rozmowa o znaczeniu w kontekście
- A
Autorzy raportu postanowili przekazywać ocenę możliwą do obrony, ponieważ dwa źródła sobie przeczyły, choć oba wspierały ostrożny wniosek.
The report authors set out to communicate a defensible judgment because two sources conflicted even though both supported a cautious conclusion.
- B
Jak rozumiesz wyrażenie „przekazywać ocenę możliwą do obrony” w tej sytuacji?
How do you understand the expression “communicate a defensible judgment” in this situation?
- A
Najpierw ustalmy znaczenie w tym kontekście. Wskażmy w przykładzie szczegóły, które wspierają takie odczytanie, i oddzielmy je od własnych założeń.
Let’s first establish the meaning in this context. Identify details in the example that support this reading and separate them from our assumptions.
- B
Porównam ten fragment z drugim przykładem i sprawdzę, czy to wyrażenie zachowuje w nim ten sam sens.
I’ll compare this passage with another example and check whether the expression keeps the same meaning.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Autorzy raportu postanowili przekazywać ocenę możliwą do obrony, ponieważ dwa źródła sobie przeczyły, choć oba wspierały ostrożny wniosek.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The report authors set out to communicate a defensible judgment because two sources conflicted even though both supported a cautious conclusion.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Die Verfasser des Berichts wollten ein vertretbares Urteil vermitteln, weil zwei Quellen einander widersprachen, obwohl beide eine vorsichtige Schlussfolgerung stützten.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Los autores del informe decidieron comunicar un juicio defendible porque dos fuentes se contradecían, aunque ambas respaldaban una conclusión prudente.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Авторы доклада решили доносить обоснованное суждение, поскольку два источника противоречили друг другу, хотя оба поддерживали осторожный вывод.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- przekazywać ocenę możliwą do obrony
Czas teraźniejszy
| ja | przekazuję ocenę możliwą do obrony |
|---|---|
| ty | przekazujesz ocenę możliwą do obrony |
| on / ona / ono | przekazuje ocenę możliwą do obrony |
| my | przekazujemy ocenę możliwą do obrony |
| wy | przekazujecie ocenę możliwą do obrony |
| oni / one | przekazują ocenę możliwą do obrony |
Czas przeszły
| ja (m.) | przekazywałem ocenę możliwą do obrony |
|---|---|
| ja (ż.) | przekazywałam ocenę możliwą do obrony |
| ty (m.) | przekazywałeś ocenę możliwą do obrony |
| ty (ż.) | przekazywałaś ocenę możliwą do obrony |
| on | przekazywał ocenę możliwą do obrony |
| ona | przekazywała ocenę możliwą do obrony |
| ono | przekazywało ocenę możliwą do obrony |
| my (męskoos.) | przekazywaliśmy ocenę możliwą do obrony |
| my (niemęskoos.) | przekazywałyśmy ocenę możliwą do obrony |
| wy (męskoos.) | przekazywaliście ocenę możliwą do obrony |
| wy (niemęskoos.) | przekazywałyście ocenę możliwą do obrony |
| oni | przekazywali ocenę możliwą do obrony |
| one | przekazywały ocenę możliwą do obrony |
Czas przyszły
| ja | będę przekazywać ocenę możliwą do obrony |
|---|---|
| ty | będziesz przekazywać ocenę możliwą do obrony |
| on / ona / ono | będzie przekazywać ocenę możliwą do obrony |
| my | będziemy przekazywać ocenę możliwą do obrony |
| wy | będziecie przekazywać ocenę możliwą do obrony |
| oni / one | będą przekazywać ocenę możliwą do obrony |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Autorzy raportu postanowili przekazywać ocenę możliwą do obrony, ponieważ dwa źródła sobie przeczyły, choć oba wspierały ostrożny wniosek.