przekazywać różnicę zdań wynikającą z zasad
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.communicate a principled disagreement
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
przekazywać różnicę zdań wynikającą z zasad
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C2Rozmowa o znaczeniu w kontekście
- A
Autorzy raportu postanowili przekazywać różnicę zdań wynikającą z zasad, ponieważ dwoje ekspertów przyjmowało różny próg dowodowy, lecz musiało współpracować.
The report authors set out to communicate a principled disagreement because two experts used different evidence thresholds but still had to cooperate.
- B
Jak rozumiesz wyrażenie „przekazywać różnicę zdań wynikającą z zasad” w tej sytuacji?
How do you understand the expression “communicate a principled disagreement” in this situation?
- A
Najpierw ustalmy znaczenie w tym kontekście. Wskażmy w przykładzie szczegóły, które wspierają takie odczytanie, i oddzielmy je od własnych założeń.
Let’s first establish the meaning in this context. Identify details in the example that support this reading and separate them from our assumptions.
- B
Porównam ten fragment z drugim przykładem i sprawdzę, czy to wyrażenie zachowuje w nim ten sam sens.
I’ll compare this passage with another example and check whether the expression keeps the same meaning.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Autorzy raportu postanowili przekazywać różnicę zdań wynikającą z zasad, ponieważ dwoje ekspertów przyjmowało różny próg dowodowy, lecz musiało współpracować.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The report authors set out to communicate a principled disagreement because two experts used different evidence thresholds but still had to cooperate.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Die Verfasser des Berichts wollten einen prinzipiellen Dissens vermitteln, weil zwei Fachleute unterschiedliche Beweisschwellen anlegten, aber zusammenarbeiten mussten.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Los autores del informe decidieron comunicar un desacuerdo de principios porque dos especialistas exigían niveles de evidencia distintos, pero tenían que colaborar.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Авторы доклада решили сообщать о принципиальном несогласии, поскольку два эксперта по-разному оценивали достаточность доказательств, но должны были сотрудничать.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- przekazywać różnicę zdań wynikającą z zasad
Czas teraźniejszy
| ja | przekazuję różnicę zdań wynikającą z zasad |
|---|---|
| ty | przekazujesz różnicę zdań wynikającą z zasad |
| on / ona / ono | przekazuje różnicę zdań wynikającą z zasad |
| my | przekazujemy różnicę zdań wynikającą z zasad |
| wy | przekazujecie różnicę zdań wynikającą z zasad |
| oni / one | przekazują różnicę zdań wynikającą z zasad |
Czas przeszły
| ja (m.) | przekazywałem różnicę zdań wynikającą z zasad |
|---|---|
| ja (ż.) | przekazywałam różnicę zdań wynikającą z zasad |
| ty (m.) | przekazywałeś różnicę zdań wynikającą z zasad |
| ty (ż.) | przekazywałaś różnicę zdań wynikającą z zasad |
| on | przekazywał różnicę zdań wynikającą z zasad |
| ona | przekazywała różnicę zdań wynikającą z zasad |
| ono | przekazywało różnicę zdań wynikającą z zasad |
| my (męskoos.) | przekazywaliśmy różnicę zdań wynikającą z zasad |
| my (niemęskoos.) | przekazywałyśmy różnicę zdań wynikającą z zasad |
| wy (męskoos.) | przekazywaliście różnicę zdań wynikającą z zasad |
| wy (niemęskoos.) | przekazywałyście różnicę zdań wynikającą z zasad |
| oni | przekazywali różnicę zdań wynikającą z zasad |
| one | przekazywały różnicę zdań wynikającą z zasad |
Czas przyszły
| ja | będę przekazywać różnicę zdań wynikającą z zasad |
|---|---|
| ty | będziesz przekazywać różnicę zdań wynikającą z zasad |
| on / ona / ono | będzie przekazywać różnicę zdań wynikającą z zasad |
| my | będziemy przekazywać różnicę zdań wynikającą z zasad |
| wy | będziecie przekazywać różnicę zdań wynikającą z zasad |
| oni / one | będą przekazywać różnicę zdań wynikającą z zasad |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Autorzy raportu postanowili przekazywać różnicę zdań wynikającą z zasad, ponieważ dwoje ekspertów przyjmowało różny próg dowodowy, lecz musiało współpracować.