uzasadniać argument dotyczący odniesienia intertekstualnego
Poznaj znaczenie w kontekście i przećwicz słowo lub zdanie.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.substantiate an argument concerning the intertextual reference
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
uzasadniać argument dotyczący odniesienia intertekstualnego
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · C2Echo wcześniejszego tekstu
- A
Wiersz z ćwiczenia przywołuje obraz znany z innego utworu, ale nie podaje tytułu.
The exercise poem recalls an image from another work without naming it.
- B
Jak możemy tu uzasadniać argument dotyczący odniesienia intertekstualnego?
How can we substantiate an argument concerning the intertextual reference here?
- A
Wskażmy przesłanki i wyjaśnijmy, dlaczego prowadzą do wniosku, zamiast zakładać go z góry.
Let’s identify premises and explain how they support the conclusion rather than assume it.
- B
Zestawmy fragmenty i zaznaczmy granice proponowanego odczytania.
Let’s compare passages and note the limits of the proposed reading.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Literaturoznawcy postanowili uzasadniać argument dotyczący odniesienia intertekstualnego, ponieważ wiersz nawiązywał do starszego tekstu, nie wymieniając jego tytułu.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The literary scholars set out to substantiate an argument concerning the intertextual reference because the poem alluded to an earlier work without naming it.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Die Literaturwissenschaftler wollten ein Argument über den intertextuellen Bezug belegen, weil das Gedicht auf ein älteres Werk anspielte, ohne es zu nennen.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Los estudiosos de la literatura decidieron fundamentar un argumento sobre la referencia intertextual porque el poema aludía a una obra anterior sin nombrarla.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Литературоведы решили обосновывать аргумент, затрагивающий интертекстуальную отсылку, поскольку стихотворение отсылало к более раннему произведению, не называя его.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Gramatyka
czasownik
- Forma słownikowa
- uzasadniać argument dotyczący odniesienia intertekstualnego
Czas teraźniejszy
| ja | uzasadniam argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
|---|---|
| ty | uzasadniasz argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| on / ona / ono | uzasadnia argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| my | uzasadniamy argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| wy | uzasadniacie argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| oni / one | uzasadniają argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
Czas przeszły
| ja (m.) | uzasadniałem argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
|---|---|
| ja (ż.) | uzasadniałam argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| ty (m.) | uzasadniałeś argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| ty (ż.) | uzasadniałaś argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| on | uzasadniał argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| ona | uzasadniała argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| ono | uzasadniało argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| my (męskoos.) | uzasadnialiśmy argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| my (niemęskoos.) | uzasadniałyśmy argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| wy (męskoos.) | uzasadnialiście argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| wy (niemęskoos.) | uzasadniałyście argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| oni | uzasadniali argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| one | uzasadniały argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
Czas przyszły
| ja | będę uzasadniać argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
|---|---|
| ty | będziesz uzasadniać argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| on / ona / ono | będzie uzasadniać argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| my | będziemy uzasadniać argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| wy | będziecie uzasadniać argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
| oni / one | będą uzasadniać argument dotyczący odniesienia intertekstualnego |
- Czas przeszły zależy od rodzaju. Przyszłość niedokonana: będę + bezokolicznik; możliwe też np. będę czytał/czytała.
- Tabela odmienia główny czasownik w kontekście całego zwrotu. Rzeczowniki, przymiotniki i zależne bezokoliczniki wewnątrz niego nie są osobnymi hasłami.
Przykład
Literaturoznawcy postanowili uzasadniać argument dotyczący odniesienia intertekstualnego, ponieważ wiersz nawiązywał do starszego tekstu, nie wymieniając jego tytułu.