Uczeń potrzebuje informacji, dlaczego odpowiedź jest błędna, zanim otrzyma kolejne podobne zadanie.
Poznaj przydatny zwrot w kontekście, posłuchaj wymowy i przećwicz wypowiedź.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.The learner needs to know why the answer is wrong before being given another similar task.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Analizator głosu
Posłuchaj, powtórz i zobacz, które słowa zostały rozpoznane zgodnie.
Uczeń potrzebuje informacji, dlaczego odpowiedź jest błędna, zanim otrzyma kolejne podobne zadanie.
Gotowe na Twoją próbę
Zacznij mówić — tutaj pojawi się tekst.
Podgląd może się zmienić. Ocenę pokażemy po zakończeniu.Sprawdzamy obsługę rozpoznawania…
Wyniki zapisujemy tylko na tym urządzeniu. Nagrania nie są zapisywane.
Rozpoznawanie może korzystać z serwerów dostawcy przeglądarki i wymagać internetu. Używamy mikrofonu domyślnego.
To zgodność rozpoznanego tekstu. Brak słowa może wynikać z błędu rozpoznawania; wynik nie ocenia konkretnych głosek.
Jak liczymy wynik?
Zgodne słowo ma pełne punkty; podobne — część. Braki, zamiany i dodatki obniżają wynik. Doskonale wymaga pełnej zgodności kolejności i słów. Progi 60/80% są eksperymentalne.
Dialogi w kontekście
PL · B2- A
Gdy uczeń wybierze złą jednostkę, quiz od razu pokazuje następne pytanie.
When a student picks the wrong unit, the quiz immediately shows the next question.
- B
Uczeń potrzebuje informacji, dlaczego odpowiedź jest błędna, zanim otrzyma kolejne podobne zadanie.
The student needs to know why the answer is wrong before getting another similar exercise.
- A
Mogę dodać pod wynikiem jedno zdanie o różnicy między gramami a kilogramami.
I can add a sentence below the result about the difference between grams and kilograms.
- B
Dodaj też przeliczenie dla masy z tego pytania.
Include the conversion for the weight in this question too.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
- A
Uczeń potrzebuje informacji, dlaczego odpowiedź jest błędna, zanim otrzyma kolejne podobne zadanie.
The learner needs to know why the answer is wrong before being given another similar task.
- B
Pomylił czas przeszły z teraźniejszym.
They mixed up past and present tense.
- A
Porównajmy dwa krótkie zdania.
Let's compare two short sentences.
- B
Potem wrócimy do ćwiczenia.
Then we'll return to the exercise.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.
Tłumaczenia
Przykłady użycia
Ocena wyjaśnień i sposobu prowadzenia zajęć.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Evaluating explanations and the way classes are taught.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Erklärungen und die Gestaltung des Unterrichts bewerten.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Evaluar las explicaciones y la forma de impartir las clases.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.Оценка объяснений и организации занятий.
Na urządzeniu brak głosu dla tego języka. Próba rozpoznawania nadal jest dostępna.