RU · B1Дирижёр остановил репетицию, чтобы объяснить, в каком месте должна начать петь вторая группа.
Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Dyrygent zatrzymał próbę, żeby wyjaśnić, w którym miejscu druga grupa ma zacząć śpiewać.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Dyrygent zatrzymał próbę, żeby wyjaśnić, w którym miejscu druga grupa ma zacząć śpiewać.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
Дирижёр остановил репетицию, чтобы объяснить, в каком месте должна начать петь вторая группа.
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · B1- A
Дирижёр остановил репетицию, чтобы объяснить, в каком месте должна начать петь вторая группа.
Dyrygent zatrzymał próbę, żeby wyjaśnić, w którym miejscu druga grupa ma zacząć śpiewać.
- B
Отмечу вступление в нотах.
Zaznaczę wejście w swoich nutach.
- A
Вторая группа вступает вместе с фортепиано?
Czy druga grupa wchodzi razem z fortepianem?
- B
Нет, на такт позже фортепиано.
Nie, dopiero takt po jego wejściu.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
- A
Дирижёр остановил репетицию, чтобы объяснить, в каком месте должна начать петь вторая группа.
Dyrygent zatrzymał próbę, żeby wyjaśnić, w którym miejscu druga grupa ma zacząć śpiewać.
- B
Я отметил вступление красным карандашом.
Zaznaczyłem wejście czerwonym ołówkiem.
- A
Повторим этот фрагмент?
Powtórzymy ten fragment?
- B
Да, с конца первого куплета.
Tak, od końca pierwszej zwrotki.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Opisywanie przygotowań i udziału w próbie chóru.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Describing preparations for and participation in a choir rehearsal.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Vorbereitungen und Teilnahme an einer Chorprobe beschreiben.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Describir los preparativos y la participación en un ensayo de coro.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Описание подготовки и участия в репетиции хора.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
Dziękuję za zaproszenie, ale mam już inne plany.
B1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Ten film przypomina mi wakacje z dzieciństwa.
B1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Daj znać, czy przyjdziesz na kolację, żebym wiedział, ile ugotować.
B1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Podoba mi się melodia, chociaż nie rozumiem tekstu piosenki.
B1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Trener pokazał mi ruch z boku, ponieważ z przodu nie widziałem ustawienia nóg.
B1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Źle usłyszałem liczbę punktów za bonus, więc poprosiłem o ponowne przeczytanie tej zasady.
B1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.