RU · B2Итоговая оценка должна отражать прогресс, но также чётко указывать навыки, требующие дальнейшей работы.
Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Ocena końcowa powinna pokazywać postęp, ale także jasno wskazywać umiejętności, które wymagają dalszej pracy.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Ocena końcowa powinna pokazywać postęp, ale także jasno wskazywać umiejętności, które wymagają dalszej pracy.Анализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
Итоговая оценка должна отражать прогресс, но также чётко указывать навыки, требующие дальнейшей работы.
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · B2- A
В итогах мы указали только числовую оценку.
W podsumowaniu wpisaliśmy tylko ocenę liczbową.
- B
Итоговая оценка должна показывать прогресс и ясно указывать, какие навыки нужно ещё развивать.
Ocena końcowa powinna pokazywać postęp, ale także jasno wskazywać umiejętności, które wymagają dalszej pracy.
- A
Что напишем о произношении?
Co wpiszemy przy wymowie?
- B
Добавим два звука, которые ученик может отработать с записью.
Dodajmy dwa dźwięki, które uczeń może przećwiczyć z nagraniem.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
- A
Итоговая оценка должна отражать прогресс, но также чётко указывать навыки, требующие дальнейшей работы.
Ocena końcowa powinna pokazywać postęp, ale także jasno wskazywać umiejętności, które wymagają dalszej pracy.
- B
Комментарий относится к конкретным заданиям?
Czy komentarz odnosi się do konkretnych zadań?
- A
Да, он указывает на два примера из последней работы.
Tak, wskazuje dwa przykłady z ostatniej pracy.
- B
Это поможет спланировать дальнейшую учёбу.
To pomoże zaplanować dalszą naukę.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Propozycja użytecznej informacji zwrotnej.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Proposing useful feedback.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Eine hilfreiche Rückmeldung vorschlagen.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Proponer una retroalimentación útil.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Предложение полезной обратной связи.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные выражения
Wyniki badania sugerują związek, ale nie dowodzą przyczyny.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Ten przykład ilustruje zasadę, ale nie obejmuje wszystkich wyjątków.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Aby porównać wyniki, powinniśmy użyć tych samych kryteriów oceny.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Brak wcześniejszego doświadczenia nie powinien wykluczać kandydatów, jeśli kurs jest przeznaczony dla początkujących.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Przy ocenie prezentacji nie mylmy pewności siebie z dokładnością przedstawionych informacji.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Trudność z językiem polecenia nie musi oznaczać, że uczeń nie potrafi wykonać samego zadania.
B2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Связанные слова
podczas gdy
B1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.