RU · C2

Метафора молчащей библиотеки описывает отношение читателя к собранию, но не обязательно означает, что в книгах нет ответа на его вопрос.

Изучите полезное выражение в контексте, послушайте произношение и потренируйтесь говорить.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Metafora milczącej biblioteki mówi o relacji czytelnika do zbioru, nie musi natomiast oznaczać, że w książkach nie ma żadnej odpowiedzi na jego pytanie.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Настроить обучение по карточкам
Слово за словом

Анализатор голоса

Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.

Карточка #4518 · C2

Метафора молчащей библиотеки описывает отношение читателя к собранию, но не обязательно означает, что в книгах нет ответа на его вопрос.

Готово к вашей попытке

Предварительно распознанные слова

Начните говорить — здесь появится текст.

Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.
Лучший результат—
Попытки0
Серия ≥80%0

Проверка поддержки распознавания…

Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.

Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.

Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.

Как рассчитывается результат?

Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.

Диалоги в контексте

RU · C2

Анализ олицетворения в описании.

  1. A

    Молчащая библиотека означает, что ни одна книга не даёт ответа.

    Milcząca biblioteka oznacza, że żadna książka nie daje odpowiedzi.

  2. B

    Метафора молчащей библиотеки описывает отношение читателя к собранию, но не обязательно означает, что в книгах нет ответа на его вопрос.

    Metafora milczącej biblioteki mówi o relacji czytelnika do zbioru, nie musi natomiast oznaczać, że w książkach nie ma żadnej odpowiedzi na jego pytanie.

  3. A

    Что ты предлагаешь сделать дальше?

    Co proponujesz zrobić dalej?

  4. B

    Проверим отношение читателя к собранию.

    Sprawdźmy relację czytelnika do zbioru.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Переводы

ПольскийMetafora milczącej biblioteki mówi o relacji czytelnika do zbioru, nie musi natomiast oznaczać, że w książkach nie ma żadnej odpowiedzi na jego pytanie.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
АнглийскийThe metaphor of a silent library describes the reader's relationship to the collection; it need not mean that the books contain no answer to the question.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
НемецкийDie Metapher einer schweigenden Bibliothek beschreibt die Beziehung des Lesers zur Sammlung, muss aber nicht bedeuten, dass die Bücher keinerlei Antwort enthalten.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
ИспанскийLa metáfora de una biblioteca silenciosa describe la relación del lector con la colección, pero no tiene por qué significar que los libros no contengan respuesta a su pregunta.На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Примеры употребления

Польский

Analizowanie personifikacji w opisie.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Английский

Analysing personification in a description.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Немецкий

Personifikation in einer Beschreibung analysieren.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Испанский

Analizar la personificación en una descripción.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Русский

Анализ олицетворения в описании.

На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.

Перейти к обучению

Перейти к обучению →