RU · A1 · глаголбыть
Изучите значение в контексте и потренируйте слово или предложение.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.być
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
byćАнализатор голоса
Послушайте, повторите и узнайте, какие слова совпали.
быть
Готово к вашей попытке
Начните говорить — здесь появится текст.
Предварительный текст может измениться. Оценка появится после завершения.Проверка поддержки распознавания…
Результаты сохраняются только на этом устройстве. Аудио не сохраняется.
Распознавание может использовать серверы браузера и требовать интернет. Используется микрофон по умолчанию.
Сравнивается распознанный текст. Отсутствие слова может быть ошибкой распознавания; отдельные звуки не оцениваются.
Как рассчитывается результат?
Точное совпадение даёт полный балл, похожее — часть. Пропуски, замены и лишние слова снижают оценку. Отлично требует всех слов в верном порядке. Пороги 60/80% экспериментальны.
Диалоги в контексте
RU · A1- A
Кем ты хочешь быть?
Kim chcesz być?
- B
Я хочу быть учителем.
Chcę być nauczycielem.
- A
Тебе нравится работать с детьми?
Lubisz pracować z dziećmi?
- B
Да, мне очень нравится им помогать.
Tak, bardzo lubię im pomagać.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
- A
Я хочу быть учителем музыки.
Chcę być nauczycielem muzyki.
- B
На каком инструменте ты играешь?
Na jakim instrumencie grasz?
- A
На гитаре и немного на пианино.
Na gitarze i trochę na pianinie.
- B
Покажешь нам как-нибудь своё любимое произведение?
Pokażesz nam kiedyś swój ulubiony utwór?
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.
Переводы
Английский
Немецкий
ИспанскийПримеры употребления
Chcę być nauczycielem.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.I want to be a teacher.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Ich möchte Lehrer sein.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Quiero ser profesor.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Я хочу быть учителем.
На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Грамматика
глагол
- Словарная форма
- быть
Прошедшее время
| он | был |
|---|---|
| она | была |
| оно | было |
| они | были |
Будущее время
| я | буду |
|---|---|
| ты | будешь |
| он / она / оно | будет |
| мы | будем |
| вы | будете |
| они | будут |
- В обычных предложениях настоящего времени связка чаще опускается (я дома). Есть выражает существование или наличие.
- В этом употреблении нет обычной парадигмы настоящего времени.
Пример
Я хочу быть учителем.
Связанные понятия
Связанные выражения
Czy kolorowa strona kartki powinna być teraz na górze, czy na dole?
B1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Nie mylmy samodzielności ucznia z dostępem do zasobów, których inni uczniowie mogą nie posiadać.
C1На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Przekład może być wierny funkcji wypowiedzi właśnie wtedy, gdy rezygnuje z dosłownego odpowiednika jej formy.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Sprzeczne relacje mogą być istotnym wynikiem badania, jeśli pokazują odmienne doświadczenia, których nie należy sprowadzać do jednej uśrednionej opowieści.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Dobrowolne zgłoszenie się do badania może wiązać się z badaną cechą, przez co duża próba nie usuwa automatycznie stronniczości doboru.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.Pozorna łatwość wykonania zadania może wynikać z ukrytej pracy przygotowawczej, której obserwator nie miał okazji dostrzec.
C2На устройстве нет голоса для этого языка. Распознавание по-прежнему доступно.