Dass die Teilnehmer die kürzere Fassung gewählt haben, kann eine Vorliebe für Kürze zeigen, sagt für sich genommen aber nicht, ob sie sie für eine bessere Erklärung des Themas hielten.

1. A

   — Sie wählten den kürzeren Text, verstanden ihn also besser.

   Wybrali krótszy tekst, czyli lepiej go rozumieli.

2. B

   — Dass die Teilnehmer die kürzere Fassung gewählt haben, kann eine Vorliebe für Kürze zeigen, sagt für sich genommen aber nicht, ob sie sie für eine bessere Erklärung des Themas hielten.

   To, że uczestnicy wybrali krótszą wersję, może świadczyć o preferencji długości, ale nie mówi samo, czy uznali ją za lepiej wyjaśniającą temat.

3. A

   — Was schlägst du also vor?

   Co zatem proponujesz?

4. B

   — Prüfen wir das Verständnis mit einer gesonderten Frage.

   Sprawdźmy rozumienie osobnym pytaniem.

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1. A

   — Wie deutest du diese Aussage in ihrem Kontext?

   Jak odczytujesz tę wypowiedź w jej kontekście?

2. B

   — Dass die Teilnehmer die kürzere Fassung gewählt haben, kann eine Vorliebe für Kürze zeigen, sagt für sich genommen aber nicht, ob sie sie für eine bessere Erklärung des Themas hielten.

   To, że uczestnicy wybrali krótszą wersję, może świadczyć o preferencji długości, ale nie mówi samo, czy uznali ją za lepiej wyjaśniającą temat.

3. A

   — Wie können wir diese Beobachtung praktisch umsetzen?

   Jak możemy zastosować tę uwagę w praktyce?

4. B

   — Vereinbaren wir einen konkreten Schritt und prüfen wir seine Auswirkungen, bevor wir weiter entscheiden.

   Ustalmy jeden konkretny krok i sprawdźmy jego skutki, zanim podejmiemy dalsze decyzje.

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