Die Erzählerfigur kann den Ablauf der Ereignisse zutreffend schildern und sich zugleich bei den Motiven irren, die sie den anderen Figuren zuschreibt.

1. A

   — Der Erzähler berichtet genau, kennt also auch alle Motive.

   Narrator dokładnie podaje zdarzenia, więc zna też wszystkie motywy.

2. B

   — Die Erzählerfigur kann den Ablauf der Ereignisse zutreffend schildern und sich zugleich bei den Motiven irren, die sie den anderen Figuren zuschreibt.

   Narrator może trafnie relacjonować przebieg zdarzeń, a zarazem mylić się co do pobudek, które przypisuje pozostałym postaciom.

3. A

   — Welchen nächsten Schritt schlägst du vor?

   Jaki następny krok proponujesz?

4. B

   — Bewerten wir Ereignisbericht und Motivzuschreibung getrennt.

   Oceńmy relację zdarzeń i przypisanie pobudek osobno.

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1. A

   — Die Erzählerfigur kann den Ablauf der Ereignisse zutreffend schildern und sich zugleich bei den Motiven irren, die sie den anderen Figuren zuschreibt.

   Narrator może trafnie relacjonować przebieg zdarzeń, a zarazem mylić się co do pobudek, które przypisuje pozostałym postaciom.

2. B

   — Die Nachbarin ging tatsächlich, aber wir wissen nicht, ob sie beleidigt war.

   Sąsiadka rzeczywiście wyszła, ale nie wiemy, czy była obrażona.

3. A

   — Diesen Grund ergänzt der Erzähler.

   Ten powód dopowiada narrator.

4. B

   — Trennen wir den Weggang von seiner Deutung.

   Oddzielmy opis wyjścia od jego interpretacji.

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