Redewendungen und Übungen

Lerne eine nützliche Redewendung im Kontext, höre ihre Aussprache und übe sie laut.

• Ich möchte die Darstellung dieser Angelegenheit hinterfragen, ohne dem Autor böse Absichten zu unterstellen.C1 · #3651
• Das angeführte Beispiel verdeutlicht mein Anliegen, doch ich behaupte nicht, dass es die Erfahrungen aller Leser beschreibt.C1 · #3652
• Wenn wir die persönlichen Bemerkungen streichen, können wir die Aufmerksamkeit auf die Argumente lenken, die tatsächlich eine Antwort erfordern.C1 · #3653
• Mir geht es um die Berichtigung einer konkreten Information, nicht darum, den gesamten Artikel zurückzuziehen.C1 · #3654
• Falls die Redaktion den Brief kürzt, bitte ich darum, den Satz beizubehalten, der meinen Einwand erläutert.C1 · #3655
• Wenn wir eine Äußerung für die Untertitel kürzen, dürfen wir die Verneinung nicht weglassen, die ihren Sinn umkehrt.C1 · #3656
• Eine wörtliche Übersetzung des Witzes bewahrt die Wörter, kann dem Zuschauer aber das Verständnis der Pointe nehmen.C1 · #3657
• In dieser Szene ist der abgebrochene Satz beabsichtigt; ergänzen wir deshalb nicht, was die Figur nicht ausgesprochen hat.C1 · #3658
• Der Zeilenumbruch im Untertitel sollte das Lesen erleichtern, statt Wörter zu trennen, die eine Bedeutungseinheit bilden.C1 · #3659
• Da die Figur unsicher spricht, würde eine kategorische Formulierung in den Untertiteln ihre Haltung verfälschen.C1 · #3660
• Bewerten wir Idee und Ausführung getrennt, damit technische Fertigkeit die Originalität nicht in den Hintergrund drängt.C1 · #3661
• Die Begründung sollte sich auf die eingereichte Arbeit beziehen, nicht auf Vorstellungen über ihren Urheber.C1 · #3662
• Setzen wir eine ungewöhnliche Technik nicht mit hoher Qualität gleich; Neuheit allein entscheidet nicht über die Bewertung.C1 · #3663
• Wenn ein Jurymitglied einen Teilnehmer persönlich kennt, sollte es diese Beziehung vor der Bewertung der Arbeit offenlegen.C1 · #3664
• Eine Meinungsverschiedenheit in der Jury kann auf einer unterschiedlichen Gewichtung der Kriterien beruhen und nicht auf einem Missverständnis der Arbeit.C1 · #3665
• Sich im Kreis zu drehen ersetzt keine Entscheidung darüber, wie wir weiter vorgehen.C1 · #3666
• Gießen wir nicht Öl ins Feuer, indem wir ungeprüfte Vorwürfe wiederholen.C1 · #3667
• Alle ziehen in eine andere Richtung, deshalb fällt es uns schwer, einen gemeinsamen Kurs zu vereinbaren.C1 · #3668
• Ich will das Problem nicht unter den Teppich kehren, sondern es besprechen, bevor es wieder auftaucht.C1 · #3669
• Ruhen wir uns nach dem ersten Erfolg nicht auf unseren Lorbeeren aus, denn es gibt noch viel zu verbessern.C1 · #3670
• Halten wir nicht nur die gewählte Variante fest, sondern auch die Gründe für die Ablehnung der übrigen Vorschläge.C1 · #3671
• Die Notiz soll den Gedankengang erläutern und nicht nahelegen, dass das Ergebnis von Anfang an unausweichlich war.C1 · #3672
• Unterscheiden wir die Einschränkungen, mit denen wir tatsächlich konfrontiert waren, von denen, die wir nur angenommen haben.C1 · #3673
• Die Bedingungen für eine erneute Prüfung einer Entscheidung zu benennen, untergräbt sie nicht, sondern zeigt die Grenzen ihrer weiteren Gültigkeit auf.C1 · #3674
• In einem Monat können wir diese Entscheidung leichter beurteilen, wenn wir heute festhalten, welche Informationen uns vorlagen.C1 · #3675
• Das Bühnenbild zieht die Aufmerksamkeit auf sich, konkurriert aber an mehreren Stellen mit dem Schauspiel, statt es zu unterstützen.C1 · #3751
• Die Verlangsamung der letzten Szene verleiht ihr ein Gewicht, das die früheren, dynamischeren Abschnitte nicht hatten.C1 · #3752
• Man sollte einen bewussten Bruch mit der Konvention von einer Inkonsistenz unterscheiden, die das Verständnis der Aufführung erschwert.C1 · #3753
• Meine Bewertung bezieht sich auf diese konkrete Inszenierung, nicht auf alle möglichen Deutungen des Stücks.C1 · #3754
• Ohne das Ende zu verraten, lässt sich die Spannung beschreiben, die durch das wiederkehrende Motiv entsteht.C1 · #3755
• Ich werde kennzeichnen, an welche Einzelheiten ich mich selbst erinnere und welche ich nur aus den Erzählungen meiner Eltern kenne.C1 · #3756
• Ich möchte nicht alle Widersprüche glätten, denn auch sie zeigen, wie unterschiedlich wir uns an diesen Tag erinnern.C1 · #3757
• Der wiedergegebene Dialog vermittelt den Sinn des Gesprächs, obwohl ich nicht jeden Satz im genauen Wortlaut rekonstruieren kann.C1 · #3758
• Bevor ich diesen Abschnitt veröffentliche, frage ich meine Schwester, ob sie mit der Schilderung ihrer Erfahrung einverstanden ist.C1 · #3759
• Ein Detail zum Geruch in der Küche kann eine Erinnerung stärker beleben als die allgemeine Aussage, es sei angenehm gewesen.C1 · #3760
• Das Pronomen im zweiten Satz kann sich auf zwei Personen beziehen, deshalb sollte man den Namen wiederholen.C1 · #3761
• Der Leser sollte nicht erraten müssen, ob sich „früher“ auf den vorigen Tag oder die vorige Phase bezieht.C1 · #3762
• Wenn wir diesen Satz in zwei Sätze aufteilen, wird deutlicher, auf welche Handlung sich die Bedingung bezieht.C1 · #3763
• Die Änderung der Wortstellung hat den Lesefluss verbessert, aber den Schwerpunkt vom Termin auf die verantwortliche Person verlagert.C1 · #3764
• Bewusste Mehrdeutigkeit in einem Gedicht kann eine Stärke sein, während eine ähnliche Unklarheit in einer Anleitung das Handeln erschwert.C1 · #3765
• Ich biss mir auf die Zunge, um sie nicht mitten in ihrer Erklärung zu unterbrechen.C1 · #3766
• Werfen wir nicht alle Vorschläge in einen Topf, wenn sie sich in Ziel und Umfang unterscheiden.C1 · #3767
• Wir betreten Neuland, daher entstehen manche Schwierigkeiten aus fehlenden Vorerfahrungen.C1 · #3768
• Sich an jeden Strohhalm zu klammern hilft nicht, wenn die Idee auf einer Annahme beruht, die wir bereits widerlegt haben.C1 · #3769
• Ich habe den Eindruck, dass er uns an der Nase herumführt, indem er jedes Mal einen anderen Grund für die Verzögerung nennt.C1 · #3770
• Statt Charaktereigenschaften aufzuzählen, zeige ich an einem Beispiel, wie ich sie bei der Arbeit eingesetzt habe.C1 · #3771
• Das Schreiben sollte den Lebenslauf ergänzen und ihn nicht Satz für Satz wiederholen.C1 · #3772
• Ich werde erläutern, warum mich diese konkrete Stelle interessiert, ohne allgemeines Lob, das zu jeder Firma passen könnte.C1 · #3773
• Schreiben wir nicht das gesamte Ergebnis einer Person zu, wenn die Aufgabe gemeinsam erledigt wurde.C1 · #3774
• Ich werde meine berufliche Auszeit knapp beschreiben und mich auf das konzentrieren, was für diese Stelle relevant ist.C1 · #3775
• Die Zusammenfassung sollte erläutern, worum es bei der Frage geht, bevor sie die vorgeschlagene Antwort darstellt.C1 · #3851
• Ersetzen wir die Beschreibung eines Ergebnisses nicht durch Adjektive wie „bahnbrechend“, wenn der Leser noch nicht weiß, was festgestellt wurde.C1 · #3852
• Die Vereinfachung der Terminologie sollte die Darstellung der Bedingungen, unter denen das Ergebnis erzielt wurde, nicht verfälschen.C1 · #3853
• Man sollte den Unterschied zwischen der Beobachtung und der von den Autoren vorgeschlagenen Erklärung erläutern.C1 · #3854
• Eine gute Kurzfassung bewahrt den wesentlichen Zusammenhang, auch wenn sie einige technische Details auslässt.C1 · #3855
• Das Protokoll sollte einen eingebrachten Vorschlag von einer tatsächlich getroffenen Entscheidung unterscheiden.C1 · #3856
• Das Fehlen eines protokollierten Einwands reicht nicht aus, um die Entscheidung als einstimmig zu bezeichnen.C1 · #3857
• Nennen wir bei dieser Aufgabe die verantwortliche Person und nicht nur die Gruppe, die das Thema betrifft.C1 · #3858
• Wenn der Termin nur vorgeschlagen war, sollten wir das kennzeichnen, statt ihn als bestätigte Verpflichtung darzustellen.C1 · #3859
• Eine Zusammenfassung des Gesprächs sollte den Grund für einen Positionswechsel bewahren, sofern er für die Entscheidung relevant ist.C1 · #3860
• Die Figur begründet ihre Entscheidung mit Loyalität, doch ihr späteres Handeln stellt diese Erklärung infrage.C1 · #3861
• Wir können die Motive einer Figur verstehen, ohne damit ihr Verhalten für gerechtfertigt zu halten.C1 · #3862
• Die wiederkehrende Geste deutet auf Unruhe hin, erklärt aber allein nicht, wovor die Figur Angst hat.C1 · #3863
• Beurteilen wir die erste Entscheidung nicht allein anhand des Wissens, das der Leser erst am Ende des Werks erlangt.C1 · #3864
• Eine Verhaltensänderung wirkt überzeugender, wenn der Text die Erfahrung zeigt, die dazu geführt hat.C1 · #3865
• Möchtest du, dass ich helfe, die Idee auszuarbeiten, oder brauchst du vorerst nur einen aufmerksamen Zuhörer?C1 · #3866
• Mein Einwand betrifft diesen Abschnitt, nicht den Wert deiner gesamten Mühe.C1 · #3867
• Ich würde lieber eine konkrete Verbesserung benennen, als dich mit dem vagen Gefühl zurückzulassen, dass etwas nicht stimmt.C1 · #3868
• Wenn du meine Bemerkung anders auffasst, als ich sie gemeint habe, versuche ich sie zu erklären, ohne deine Reaktion abzuwerten.C1 · #3869
• Wir müssen uns nicht über die Lösung einig sein, um gemeinsam das Problem zu bestimmen.C1 · #3870
• Machen wir keine leeren Versprechungen: Wenn wir Hilfe zusagen, legen wir fest, wann wir sie leisten können.C1 · #3871
• Dieses Projekt ist ihr ganzer Stolz, deshalb schenkt sie ihm mehr Aufmerksamkeit als den anderen.C1 · #3872
• Wer gegen den Strom schwimmt, muss erklären können, warum er die übliche Vorgehensweise hinterfragt.C1 · #3873
• Ich habe noch ein Ass im Ärmel, werde diese Idee aber erst vorstellen, nachdem ich die anderen Vorschläge gehört habe.C1 · #3874
• Es fällt mir schwer, das in Worte zu fassen, obwohl ich weiß, welcher Abschnitt meine Zweifel ausgelöst hat.C1 · #3875
• Der Vergleich wird überzeugender, wenn wir beide Beispiele nach denselben Kriterien beurteilen.C1 · #3951
• Es reicht nicht, zwei Texte nacheinander zusammenzufassen; man muss den Zusammenhang zwischen ihren Darstellungsweisen aufzeigen.C1 · #3952
• Der Unterschied zwischen den Enden ist bedeutsam, weil er die Deutung der zuvor erkennbaren Gemeinsamkeiten verändert.C1 · #3953
• Die Schlussfolgerung sollte sich aus dem Vergleich ergeben und kein neues Beispiel einführen, das eine eigene Analyse erfordert.C1 · #3954
• Statt um jeden Preis eine Gemeinsamkeit zu suchen, prüfen wir, ob nicht gerade der Unterschied etwas Wesentliches erklärt.C1 · #3955
• Ich möchte klären, in welcher Phase das Missverständnis entstand, bevor wir es einer bestimmten Person zuschreiben.C1 · #3956
• Die Ursachenbeschreibung sollte auf dem beruhen, was wir wissen, statt Lücken mit Vermutungen über fremde Absichten zu füllen.C1 · #3957
• Zuzugeben, dass ich eine Änderung übersehen habe, bedeutet nicht, dass ich bereits alle ihre Folgen erklären kann.C1 · #3958
• Vereinbaren wir, wie wir die Situation korrigieren, und trennen wir dringende Maßnahmen von der späteren Ursachenanalyse.C1 · #3959
• Wenn das Verfahren zwei Deutungen zulässt, löst eine bloße Wiederholung des Wortlauts das Problem möglicherweise nicht.C1 · #3960
• Der Titel sollte Aufmerksamkeit wecken, ohne eine Antwort zu versprechen, die der Text nicht liefert.C1 · #3961
• Eine Frage in der Überschrift entbindet den Autor nicht davon, ihre Grundlage zu erläutern.C1 · #3962
• Das Entfernen der Einschränkung aus dem Titel ließ eine vorsichtige Schlussfolgerung wie ein gesichertes Ergebnis klingen.C1 · #3963
• Eine Ankündigung kann kurz sein, muss aber ein geplantes Ereignis von einem bereits stattgefundenen unterscheiden.C1 · #3964
• Wenn der Titel eine fremde Bewertung zitiert, kennzeichnen wir, dass sie nicht automatisch die Haltung der Redaktion ist.C1 · #3965
• Ich habe meine Meinung geändert, nachdem ein neues Beispiel meine frühere Annahme infrage gestellt hat.C1 · #3966
• Ich nehme nicht alle Einwände zurück; ich erkenne lediglich an, dass einer davon überzeugend geklärt wurde.C1 · #3967
• Früher hielt ich diese Bedingung für notwendig; heute sehe ich, dass eine weniger strenge Anforderung ausreicht.C1 · #3968
• Ich möchte erklären, was sich in meiner Argumentation geändert hat, statt vorzugeben, ich hätte von Anfang an genauso gedacht.C1 · #3969
• In einem Punkt zuzustimmen erfordert nicht, den gesamten Vorschlag ohne weiteres Gespräch anzunehmen.C1 · #3970
• Wir rennen offene Türen ein, wenn wir das Team von einer Lösung überzeugen wollen, die es bereits akzeptiert hat.C1 · #3971
• Bleiben wir am Puls des Geschehens, damit wir eine Planänderung bemerken, bevor wir mit den Vorbereitungen beginnen.C1 · #3972
• Es ist Zeit, den Stier bei den Hörnern zu packen und das Problem zu besprechen, dem wir bisher alle ausgewichen sind.C1 · #3973
• Er spielte den Ball zurück und fragte, warum wir eine Entscheidung erwarteten, ohne alle Informationen vorzulegen.C1 · #3974
• Die ersten positiven Rückmeldungen gaben uns Rückenwind, und wir kehrten mit mehr Energie an die Arbeit zurück.C1 · #3975