den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragen
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den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragen
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Dialoge im Kontext
DE · C2Ein Echo eines früheren Texts
- A
Das Übungsgedicht greift ein Bild aus einem anderen Werk ohne Titelangabe auf.
Wiersz z ćwiczenia przywołuje obraz znany z innego utworu, ale nie podaje tytułu.
- B
Wie können wir hier den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragen?
Jak możemy tu krytycznie badać odniesienie intertekstualne?
- A
Benennen wir sowohl die Begründung der Lösung als auch Fälle, die ihre Grenzen zeigen.
Wskażmy zarówno uzasadnienie tego rozwiązania, jak i przypadki ujawniające jego ograniczenia.
- B
Vergleichen wir Stellen und benennen wir Deutungsgrenzen.
Zestawmy fragmenty i zaznaczmy granice proponowanego odczytania.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Literaturoznawcy postanowili krytycznie badać odniesienie intertekstualne, ponieważ wiersz nawiązywał do starszego tekstu, nie wymieniając jego tytułu.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The literary scholars set out to interrogate the intertextual reference because the poem alluded to an earlier work without naming it.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die Literaturwissenschaftler wollten den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragen, weil das Gedicht auf ein älteres Werk anspielte, ohne es zu nennen.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Los estudiosos de la literatura decidieron interrogar críticamente la referencia intertextual porque el poema aludía a una obra anterior sin nombrarla.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Литературоведы решили критически исследовать интертекстуальную отсылку, поскольку стихотворение отсылало к более раннему произведению, не называя его.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragen
Gegenwart
| ich | hinterfrage den intertextuellen Bezug kritisch |
|---|---|
| du | hinterfragst den intertextuellen Bezug kritisch |
| er / sie / es | hinterfragt den intertextuellen Bezug kritisch |
| wir | hinterfragen den intertextuellen Bezug kritisch |
| ihr | hinterfragt den intertextuellen Bezug kritisch |
| sie / Sie | hinterfragen den intertextuellen Bezug kritisch |
Vergangenheit
| ich | habe den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragt |
|---|---|
| du | hast den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragt |
| er / sie / es | hat den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragt |
| wir | haben den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragt |
| ihr | habt den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragt |
| sie / Sie | haben den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragt |
Zukunft
| ich | werde den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragen |
|---|---|
| du | wirst den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragen |
| er / sie / es | wird den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragen |
| wir | werden den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragen |
| ihr | werdet den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragen |
| sie / Sie | werden den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragen |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Die Literaturwissenschaftler wollten den intertextuellen Bezug kritisch hinterfragen, weil das Gedicht auf ein älteres Werk anspielte, ohne es zu nennen.