den Unterschied zwischen Untergruppen bewerten
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Dialoge im Kontext
DE · C1Vom Beispiel zum Handlungsziel
- A
Die Analystin bewertete den Unterschied zwischen den Untergruppen unter Berücksichtigung des Alters.
Analityczka oceniła różnicę między podgrupami po uwzględnieniu wieku.
- B
Welches Ziel sollten wir uns jetzt setzen?
Jaki cel powinniśmy postawić sobie teraz?
- A
Wir sollten den Unterschied zwischen Untergruppen bewerten.
Powinniśmy oceniać różnicę między podgrupami.
- B
Gut. Legen wir ein Erfolgskriterium fest und prüfen wir das Ergebnis am selben Beispiel.
Dobrze. Ustalmy kryterium powodzenia, a potem sprawdźmy wynik na tym samym przykładzie.
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Übersetzungen
Anwendungsbeispiele
Analityczka oceniła różnicę między podgrupami po uwzględnieniu wieku.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.The analyst assessed the subgroup difference after accounting for age.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Die Analystin bewertete den Unterschied zwischen den Untergruppen unter Berücksichtigung des Alters.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.La analista evaluó la diferencia entre subgrupos tras tener en cuenta la edad.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Аналитик оценила различие между подгруппами с учётом возраста.
Keine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.Grammatik
Verb
- Grundform
- den Unterschied zwischen Untergruppen bewerten
Gegenwart
| ich | bewerte den Unterschied zwischen Untergruppen |
|---|---|
| du | bewertest den Unterschied zwischen Untergruppen |
| er / sie / es | bewertet den Unterschied zwischen Untergruppen |
| wir | bewerten den Unterschied zwischen Untergruppen |
| ihr | bewertet den Unterschied zwischen Untergruppen |
| sie / Sie | bewerten den Unterschied zwischen Untergruppen |
Vergangenheit
| ich | habe den Unterschied zwischen Untergruppen bewertet |
|---|---|
| du | hast den Unterschied zwischen Untergruppen bewertet |
| er / sie / es | hat den Unterschied zwischen Untergruppen bewertet |
| wir | haben den Unterschied zwischen Untergruppen bewertet |
| ihr | habt den Unterschied zwischen Untergruppen bewertet |
| sie / Sie | haben den Unterschied zwischen Untergruppen bewertet |
Zukunft
| ich | werde den Unterschied zwischen Untergruppen bewerten |
|---|---|
| du | wirst den Unterschied zwischen Untergruppen bewerten |
| er / sie / es | wird den Unterschied zwischen Untergruppen bewerten |
| wir | werden den Unterschied zwischen Untergruppen bewerten |
| ihr | werdet den Unterschied zwischen Untergruppen bewerten |
| sie / Sie | werden den Unterschied zwischen Untergruppen bewerten |
- Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
- Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.
Beispiel
Die Analystin bewertete den Unterschied zwischen den Untergruppen unter Berücksichtigung des Alters.