DE · C2 · Verb

den Wissensanspruch kritisch hinterfragen

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krytycznie badać roszczenie poznawcze

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Karte #5324 · C2

den Wissensanspruch kritisch hinterfragen

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Dialoge im Kontext

DE · C2

Stärke eines Erkenntnisanspruchs

  1. A

    Der Autor schreibt „wir wissen“, obwohl er nur indirekte Anhaltspunkte hat.

    Autor pisze „wiemy”, choć dysponuje jedynie pośrednimi przesłankami.

  2. B

    Wie können wir in dieser Debatte den Wissensanspruch kritisch hinterfragen?

    Jak w tym sporze możemy krytycznie badać roszczenie poznawcze?

  3. A

    Trennen wir die Belege von den impliziten Annahmen der Argumentation.

    Oddzielmy dowody od niejawnych założeń tej argumentacji.

  4. B

    Vergleichen wir die Stärke der Behauptung mit ihrer Begründung.

    Porównajmy siłę deklaracji z dostępnym uzasadnieniem.

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Übersetzungen

Polnischkrytycznie badać roszczenie poznawczeVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Englischinterrogate the knowledge claimVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Spanischinterrogar críticamente la afirmación de conocimientoVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.
Russischкритически исследовать притязание на знаниеVerbKeine Stimme für diese Sprache installiert. Spracherkennung bleibt verfügbar.

Anwendungsbeispiele

Polnisch

Czy można krytycznie badać roszczenie poznawcze, nie przemycając tego samego założenia, które jest przedmiotem sporu?

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Englisch

Can one interrogate the knowledge claim without quietly importing the very assumption under dispute?

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Deutsch

Kann man den Wissensanspruch kritisch hinterfragen, ohne stillschweigend genau jene umstrittene Annahme einzuführen?

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Spanisch

¿Es posible interrogar críticamente la afirmación de conocimiento sin introducir de manera tácita el supuesto que está en discusión?

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Russisch

Можно ли критически исследовать притязание на знание, не вводя исподволь именно то допущение, которое является предметом спора?

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Grammatik

Verb

Grundform
den Wissensanspruch kritisch hinterfragen

Gegenwart

Gegenwart
ichhinterfrage den Wissensanspruch kritisch
duhinterfragst den Wissensanspruch kritisch
er / sie / eshinterfragt den Wissensanspruch kritisch
wirhinterfragen den Wissensanspruch kritisch
ihrhinterfragt den Wissensanspruch kritisch
sie / Siehinterfragen den Wissensanspruch kritisch

Vergangenheit

Vergangenheit
ichhabe den Wissensanspruch kritisch hinterfragt
duhast den Wissensanspruch kritisch hinterfragt
er / sie / eshat den Wissensanspruch kritisch hinterfragt
wirhaben den Wissensanspruch kritisch hinterfragt
ihrhabt den Wissensanspruch kritisch hinterfragt
sie / Siehaben den Wissensanspruch kritisch hinterfragt

Zukunft

Zukunft
ichwerde den Wissensanspruch kritisch hinterfragen
duwirst den Wissensanspruch kritisch hinterfragen
er / sie / eswird den Wissensanspruch kritisch hinterfragen
wirwerden den Wissensanspruch kritisch hinterfragen
ihrwerdet den Wissensanspruch kritisch hinterfragen
sie / Siewerden den Wissensanspruch kritisch hinterfragen
  • Präsens, Perfekt und Futur I. Im Alltag drückt das Präsens mit Zeitangabe oft die Zukunft aus.
  • Die Tabelle konjugiert das Hauptverb im Kontext des gesamten Ausdrucks. Nomen, Adjektive und abhängige Infinitive darin sind keine eigenen Stichwörter.

Beispiel

Kann man den Wissensanspruch kritisch hinterfragen, ohne stillschweigend genau jene umstrittene Annahme einzuführen?

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